高中化学课件：有机化学基础----知识整合.pptx

有机化学基础----知识整合;

很多老师有这样的困惑：

《必修2》的有机化学该怎么上？

《有机化学基础》的前面部分该怎么上？;必修2化学学习的有机物

烃类物质：

甲烷

乙烯

苯

烃的衍生物：

乙醇

乙酸、乙酸乙酯

油脂、糖类、蛋白质;;比如教材中专题3的第一单元《脂肪烃》中把烷烃、烯烃、二烯烃、炔烃等的知识归为一单元，并且补充了原来教材中没有的知识点：烯烃的不对称加成、二烯烃的1,2－加成和1,4－加成，共轭二烯烃的加聚反应，而本专题总共才给建议课时3课时。

改编思想：把专题2、3合为一个专题，重新编排合理的单元。安排每一专题的复习课。调整相应的课时数。;;;专题5第一专题糖类油脂

3．不要求苯的同系物氧化的方程式书写；

比如教材中专题3的第一单元《脂肪烃》中把烷烃、烯烃、二烯烃、炔烃等的知识归为一单元，并且补充了原来教材中没有的知识点：烯烃的不对称加成、二烯烃的1,2－加成和1,4－加成，共轭二烯烃的加聚反应，而本专题总共才给建议课时3课时。

新课程倡导用教材教，不是教教材，就是要求我们能根据地区、学校、学生的特点，灵活有效地对教材进行再处理。

改编思想：把专题2、3合为一个专题，重新编排合理的单元。

4．不宜拓展构象异构、无手性碳原子的立体异构。

苯的同系物氧化后的产物

二烯烃的加成和加聚、氯乙烯的生产工艺

3．不宜拓展其它酚醛缩合反应，不书写合成脲醛树脂的反应式。

对氨基酸的光学异构不作要求。

3．对PET和PLA的应用不作要求。

2．不宜拓展在苯环上取代的基团定位效应；

2．不要求单糖的立体异构（教而不考）。

有机化学基础----知识整合

甲醛、乙醛的核磁共振谱

2．对大部分氨基酸的结构不作要求。

有机化学基础----知识整合

乙醇与HBr(NaBr+浓硫酸)的实验

专题5第二专题氨基酸蛋白质核?酸

2．不宜过多拓展卤代烃的不对称消去。;专题4第一专题卤代烃

溴乙烷的消去反应实验

卤代烃消去的机理（脱去β位的H）

格氏试剂在有机合成中应用;专题4第二专题醇酚

乙醇与HBr(NaBr+浓硫酸)的实验

乙醇与石棉绒的反应实验

含酚废水的处理苯酚;专题4第三专???醛羧酸

甲醛、乙醛的核磁共振谱

乙醛与氢氧化铜反应式的改变

酚醛树脂的结构和制取

酮的介绍、丙酮的核磁共振谱

亚油酸、甲酸的结构

二元酸和二元醇的缩聚;专题5第一专题糖类油脂

单糖的立体异构，甲壳素、壳聚糖结构

纤维素与铜氨溶液的反应

人体必需的脂肪酸;专题5第二专题氨基酸蛋白质核?酸

氨基酸的命名、20种氨基酸的结构（要求4种氨基酸）

氨基酸的内盐存在形式、氨基酸的两性、缩合反应

氨基酸与茚三酮的反应

蛋白质与茚三酮、双缩脲的反应

蛋白质的四级结构

酶的催化实验（H2O2酶）核酸;减少的内容：

1．未提到乙烯的实验室制法

（有相应的实验和反应，把浓硫酸改成了石棉绒）

2．乙炔的实验室制法

3．删去酯的内容

4．葡萄糖与银氨溶液和新制氢氧化铜反应的方程式

5．纤维素的水解实验改成学生自己设计实验方案

6．蛋白质的燃烧;第一单元有机化学的发展与应用

第二单元科学家怎样研究有机物

1．了解质谱、红外、紫外光谱的原理，不宜要求学生阅读图谱，分析结构。能对核磁共振氢谱进行不同环境氢原子的识别。

2．对映异构和手性分子等立体结构知识不作为教学要求。

3．不宜拓展“杂化轨道理论”。

4．甲烷卤代反应机理不作要求。;专题二

第一单元有机化合物的结构

1．不要求对有机物的立体异构进行判断或书写；

2．不要求学生掌握杂化轨道理论及其应用；

3．不要求书写复杂分子的同分异构体。（只要求6个碳原子以下的有机物同分异构体。）

4．不宜拓展构象异构、无手性碳原子的立体异构。;专题二

第二单元有机化合物的分类和命名

1．不宜对有机物的习惯命名法作过多的展开。;专题三

第一单元脂肪烃

1．烯烃的不对称加成反应及马氏规则教而不考；

2．不宜拓展环状脂肪烃的结构与性质；

3．不宜过多拓展二烯烃的加成反应和加聚反应。;专题三

第二单元芳香烃

1．不要求杂化理论解释苯环的大π键；

2．不宜拓展在苯环上取代的基团定位效应；

3．不要求苯的同系物氧化的方程式书写；

4．不宜拓展多环芳烃和稠环芳烃的性质。;专题四

第一单元卤代烃

1．不要求格氏试剂在有机合成中的应用。

2．不宜过多拓展卤代烃的不对称消去。;专题四

第二单元醇酚

1．含酚废水处理的两种方法不作要求。;专题四

第三单元醛羧酸

1．不宜拓展酮的组成和结构特点及其在生产生活中的应用

2．对酚醛树脂的线型、体型的结构简式片段书写不作要求。

3．不宜拓展其它酚醛缩合反应，不书写合成脲醛树脂的反应式。

3．对PET和PLA的