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人教版小学三年级下册数学工作总结

悠悠时光，恍眼过去。转眼间这个学期已来到末尾。而作为数学

教师的你对这个期末有何感受呢?一起来看看小编整理的“人教版小学

三年级下册数学工作总结”吧，更多事迹请关注。

人教版小学三年级下册数学工作总结(一)

本学期，我担任三年级(1)(2)班的数学教学工作，在教学期间我努

力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培

养学生的学习习惯,取得了一定成效。在工作中认真备课、上课，及时

批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作;工作之余，不断提高自己的

业务水平，充实自己的头脑，形成比较完整的知识结构。一学期将过，

我付出过辛劳，也有收获的喜悦。为了下一学期更好地工作，现作如

下总结:

一、以课堂教学为核心

1、备课。学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学

期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部

分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生

将会生什么疑难，该怎样解决。在备课本中现教师的引导，学生

的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好作业练习。

2、上课。

(1)创设各种情境，激发学生思考。放手让学生探究，动手、动口、

动眼、动脑。对学生的回答采取扬弃的态度，从而打破了上课发言

沉闷的局面，使学生乐于思考，敢于积极回答问题。

(2)针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交

流、讨论，从中掌握知识，培养能力。根究学生练习不同坡度，不同

层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。现在学生普遍对数学

课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。

(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串;

每单元整理复习形成知识链;一学期对整册书进行整理复习，学生经历

了教材由薄变厚，再变薄的过程，既形成了知识网，又学到

了方法，容易生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。

3、作业。做到精讲多练，有针对性。同时对学生的作业及时批

改，认真对学生的每一道错题进行纠错。分析并记录学生的作业情况，

将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针

对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

二、创新评价，激励促进学生全面发展。

我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，

促进学生全面发展的手段，也作为反思和改进教学的有力手段。对学

生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情

感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学

习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，

采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更

多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。

使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的

兴趣，促进学生的发展。引一个三年级评语例子:这几天我们学习了较

大的长度单位《千米的认识》，苏应天通过自己的努力，能收集、记

录较远的路程，知道如何推测、估计较远的距离，在这方面班里最

好的。但在语言表达方面有一定的困难，希继续努力。等级评定，优。

这个以定性为主的评语，学生与老师的一次情感交流，学生获得了

成功的验，树立了学好数学的自信心，也知道了哪些方面应该继续

努力。

三、今后努力的方向

加强学习，学习新课标中新的教学思想和理念，挖掘教材，进一

步把握知识点和考点。多听课，多学习同科目教师先进的教学方法和

教学理念。加强转劣培优力度，加强教学反思。

总之，今后的教学工作中我还要不断积累，不断探索，使学生因

乐学而好学数学，使学生们各方面能力都得到提高。

人教版小学三年级下册数学工作总结(二)

短短的一学期教学工作又结束了，在这繁忙而充实的一学期中，

我感触较多，现将本期自己在教学中的点滴得失作如下总结：

一、把握教材，认真备课。

本期我所任教的三年级，教材用的人教版的新教材。本期的

教学任务较繁重，其中知识点包括位置与方向，除数一位数的除法，

年、月、日，两位数乘两位数，面积，小数的初步认识，数学广角和

数学实践活动等。其中除数一位数的除法、两位数