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晨会：课间活动守纪律

教学要求：

知道课间活动守纪律，守规矩，能使大家玩的愉快又安

全，是遵守纪律的表现。

教学要点

教育学生在活动中，要想着他人，守秩序，守规则，

注意安全

教学步骤：

一、导入新课

1、课间活动有哪些内容？

2、要注意什么？揭题

二、讲述故事，明白道理

下课了，一起玩，你跳皮筋我拍球。

跷跷板，划划梯，挨着次序轮流玩。

守秩序，守规矩，玩的愉快又安全。

三、举一反三，指导行为

团结互助爱集体

教学目标：

1.懂得自己是集体中的一员，应热爱集体。

2.懂得同学之间要互相帮助，“团结友爱，助人为乐”

是中华民族的优良精神风貌，每个人都应有“爱集体，

讲文明，懂礼貌”的品质。

教学准备：筷子一八，火柴一盒，以及相关图片。

教学过程：

一：导入

师：（出示筷子一根）这里有一根筷子，谁能把它折断？

（生上台表演）

（出示筷子一把）：现在有一把筷子，谁能把他们一起折

断？（生上台表演）

问：为什么一根筷子很容易就折断了，一把筷子却折不

断呢？生交流回答。

师：如果把一根筷子比作一个同学，那么，一把筷子就

好比一个集体。要使集体力量大，我们每个同学就要像

一把筷子那样团结在一起。（揭示课题：团结）

二：学习新课

１．要互相帮助

师：我们这个班上的所有同学和老师是一个小集体，全

校学生和老师组成各大集体，个人的力量是有限的，集

体的力量则大无边，要成为一个团结的集体，需要我们

每个同学互相关心，互相帮助。（板书：团结互助）

让同学们编故事或说真人真事。

师：在学校，见同学有了困难我们要及时帮助。你在学

校帮助过别人吗？你得到过别人的帮助吗？请把你帮助

过他人或其他人帮助你的事情讲给大家听听。生交流。

师：在学习，生活中，你帮助了别人，别人又来帮助你，

这就叫互助。我们学习生活在相互友爱的集体里，就会

感到很愉快。（板书：团结互助爱集体）

师：在学校要互相帮助，在校外也要帮助他人。

说说你在校外曾经帮助过别人做过哪些事情？生交流汇

报。

师：不仅同学之间要互相帮助，在校外还要帮助那些有

困难的人。

２．要爱护集体

师：生活在集体中，我们不仅要互相帮助，还要爱惜集

体中的每一样东西，关系集体里的每件事。

讨论：那些东西是集体的？我们应该怎样对待它？

什么叫集体活动？我们应该怎样地集体活动？

师小结：集体是我们的家，我们要爱护它。

三：巩固与反馈

１、说一说班级里的好人好事。

２、比一比，评出班里助人为乐，关心集体的优秀学生。

正确对待表扬和批评

一、教学目标

1、使学生知道如何客观地分析别人对自己的表扬和批

评，并能对照自己的实际表现，思考以后怎样取得更好

的进步。

2、教育学生克服虚荣、骄傲、娇气、推卸责任、不能

承受挫折等弱点，培养谦虚谨慎、冷静、勇于改过、意

志坚强等心理素质。

二、教学过程

1、出示课题

师：（板书课题）请学生们读课题。

生：正确对待表扬和批评。

2、讲授新课

师：（简单讲一讲课前了解的情况……）我们究竟应该怎

样正确地对待表扬和批评？（学生各抒己见）

师：为什么要正确地对待表扬和批评呢？（学生谈自己

的看法）

师：我们应该怎样对待表扬呢？（学生结合自身经历谈）

师：受到表扬时不要骄傲，不要得意忘形，应该认真地

想想自己所做的是不是真值得表扬。做得好、做得对的，

以后怎么坚持做下去；做得还不够的，以后怎么改进，

以便做得更好。我们应该怎样对待批评呢？

（学生纷纷说自己的看法）

师：受到批评不要难过，也不要激动发火，应该冷静得

想想自己是不是有这些缺点或错误。如果有，决不找理

由推诿责任、抵赖，也不要灰心丧气，而应该找出产生

这些缺点或错误的原因，考虑如何克服它们；如果没有，

也应该把情况解释清楚，同时自己也要想一想为什么会

使人家产生这种想法，是不是自己做的事让人产生了误

解。这就是“有则改之，无则加勉”。

师：（结合实际情况组织、启发学生讨论、评论班上的同

学对待表扬、批评的事例，然后进行小结。）

孝敬父母，学会感恩

目的：

1、使学生了解亲情，感悟亲情，理解亲情，懂得为什

么要孝敬父母。

2、激发学生从小要孝敬父母、尊敬长辈的情感。

3、使学生懂得怎样用实际行动孝敬父母、尊敬长辈。

晨会流程：

一、主持人开场白，宣布主题班会开始

主持人：同学们，你们好！今天，我们二（4）班主题晨

会是“孝敬父母，学会感恩”。希望通过这次活动，大家

能学有所获，做一个孝敬父母的好孩子。

二、如何做个孝敬父母的好孩