六年级下册英语教学设计-Module 5 Unit 1 He is playing the suon.pdfVIP

六年级下册英语教学设计-Module5Unit1Heisplayingthe

suona,butthephonerings∣外研版（三起）

学习目标

1.能听、说、读、写并理解以下单词：play,traditional,instrument,

suona,saxophone,guitar,flute,drum,piano,violin,trumpet。

2.能听、说、读、写并理解以下短语：playthesuona,playthesaxophone,

playtheguitar,playtheflute,playthedrum,playthepiano,playthe

violin,playthetrumpet。

3.能运用正确的语音、语调、语速、语音语调表达听、说、读、写并理解以上

单词和短语。

4.能运用Whatishe/shedoing?He/Sheisplayingthe

suona/saxophone/guitar/flute/drum/piano/violin/trumpet.回答关于乐器演奏

者的问答。

5.能听懂小组同学的拍手节奏，与组内同学协作，配合演奏抢答游戏。

学习重难点

1.熟记十种西洋乐器和中国传统乐器的英文名并正确表达发音。

2.运用Whatishe/shedoing?He/Sheisplayingthe

suona/saxophone/guitar/flute/drum/piano/violin/trumpet.回答关于乐器演奏

者的问答。

3.小组协作配合演奏抢答游戏。

教学内容

1.单词和短语的学习

首先让学生听老师的发音，并跟读，逐个学习以下单词和短语：

•play

•traditional

•instrument

•suona

•saxophone

•guitar

•flute

•drum

•piano

•violin

•trumpet

•playthesuona

•playthesaxophone

•playtheguitar

•playtheflute

•playthedrum

•playthepiano

•playtheviolin

•playthetrumpet

老师可以辅助图片或视频展示这些乐器，让学生知道这些乐器的长相和发音。

2.Whatishe/shedoing?He/Sheisplayingthe

suona/saxophone/guitar/flute/drum/piano/violin/trumpet.的学习

让学生观看视频，了解如何用英语回答关于乐器演奏者的问答。让学生模仿老

师的发音，练习该句型。

老师可用教材中的图片展示人正在演奏一种乐器时，问学生Whatis

he/shedoing?的问题，让学生自己用回答方式回答。

3.小组协作配合演奏抢答游戏

将学生分成若干个小组，每组个节拍器，个学生说出个乐器名称，其他

组员需配合演奏该乐器的节奏，第个组演奏完，其他小组停止演奏。

学习活动

1.看视频，学习Whatishe/shedoing?He/Sheisplayingthe

suona/saxophone/guitar/flute/drum/piano/violin/trumpet.的问答。

2.小组分组，配合演奏抢答游戏。

课后作业

1.回答书本上的问题，完成练习题。

2.完成家庭作业：逐个表演习惯喜欢的乐器，使用Whatishe/shedoing?

He/Sheisplayingthe

suona/saxophone/guitar/flute/drum/piano/violin/trumpet.回答。

教学评估

通过课堂练习、课后作业、小组活动判断是否掌握了本节课的学习目标。可以

用问答形式进行测试，测试学生是否学会了针对乐器演奏者的问答方式和What

ishe/shedoing?He/Sh