超重与失重导学案.docVIP

超重和失重

【学习过程】：

一、通过自主探究和观看电梯中的录像：请注意观察电梯在运行时体重计的读数变化，并做好记录，完成下列表格。

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运动状态

上升过程

下降过程

加速

匀速

减速

加速

匀速

减速

速度v方向

加速度a方向

物体的拉力和重力的关系

弹簧测力计拉力T’和物体重力的关系

二、概念建立

1．实重与视重

(1)实重：

(2)视重：

2．超重与失重

(1)超重：

(2)失重：

3．对超重和失重现象的理解

(1)物体处于超重或失重状态时，物体所受的重力始终不变，只是物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力发生了变化，看起来物重好像有所增大或减小。

(2)发生超重或失重现象与物体的速度方向无关，只取决于物体加速度的方向。加速度向上则“超重”，加速度向下则“失重”。

(3)在完全失重状态下，平常由重力产生的一切物理现象都完全消失，比如物体对桌面无压力，单摆停止摆动，浸在水中的物体不受浮力等。靠重力才能使用的仪器，也不能再使用，如天平、液体气压计等。

三、【课堂达标检测】

1、你能用今天所学的知识去解释为何杯子下落时水流不出来吗？

2、如图电梯顶部悬有轻弹簧称，弹簧称下端挂有一重物．电梯匀速运动时，弹簧秤的示数为5.0N，后来发现其示数变为5.6N，则电梯运动可能是，加速度大小为。

3．(多选)如图所示，一名乘客从一层乘电梯到四层，在四层短暂停留后又乘电梯到一层。则乘客处于超重的阶段可能是()

A．电梯加速上行阶段

B．电梯减速上行阶段

C．电梯加速下行阶段

D．电梯减速下行阶段

4.如图所示是某同学站在力传感器上做下蹲—起立的动作时记录的压力F随时间t变化的图线。由图线可知该同学()

A．做了两次下蹲—起立的动作

B．做了一次下蹲—起立的动作，且下蹲后约2s起立

C．下蹲过程中人处于失重状态

D．下蹲过程中先处于超重状态后处于失重状态

四、【课堂小结】

五、【课后作业】课本91页第4题，优化典例4。