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以闪亮的人为题写一篇作文的提纲

全文共9篇示例，供读者参考

以闪亮的人为题写一篇作文的提纲篇1

【以闪亮的人为题的作文提纲】

一、开场白

1.生活中到处都有闪亮的人

2.他们就像星星一样,照亮了我们的生活

3.今天,我要和大家分享一些关于闪亮的人的故事

二、什么样的人是闪亮的人?

1.乐于助人、有爱心的人

例子:救助受伤的小动物

例子:帮助年长体弱的人

2.勤奋好学、有上进心的人

例子:努力学习、乐于钻研

例子:从不放弃,勇敢追梦

3.诚实善良、守纪守信的人

例子:老实说实话、不欺骗别人

例子:遵守规则、言行一致

4.乐观阳光、积极向上的人

例子:面对困难从不气馁

例子:对生活充满热情和好奇心

三、我身边的闪亮的人

1.妈妈

例子:辛勤工作顾家,恩爱伉俪

例子:关心我的学习生活,引导我前行

2.老师

例子:博学多才、诲人不倦

例子:严格要求、言传身教

3.同学

例子:互帮互助、友爱无疆

例子:共同进步、你追我赶

4.校工阿姨

例子:勤恳踏实、勤勤恳恳

例子:甘于奉献、默默付出

四、让我们都做一个闪亮的人

1.从自己做起,从现在做起

言行一致、自信阳光

坚持原则、勇于承担

谦逊有礼、乐于助人

2.身边的人会影响我们

选择优秀的人作伴

学习别人的长处

互相鼓励、共同成长

3.成为闪亮的人很不容易

需要刻苦努力、百折不挠

坚定理想、永不放弃

4.但一定会感到快乐和自豪

点亮生活,温暖他人

努力的过程充满乐趣

成就感和自豪感油然而生

五、结语

1.生活需要闪亮的人

2.让我们共同努力,成为闪亮的人

3.用闪亮照亮生活的每个角落

以闪亮的人为题写一篇作文的提纲篇2

太阳的光可以照亮潮湿的角落；月亮的光可以照亮黑暗的夜；而

自信的光可以照亮自卑的心灵。

那是一次初一合唱比赛，因为我是插班生，自然没有抱太大希望

去当领唱。更何况，我那么害羞的一个人，面对那么多的人恐怕也没

办法收放自如，我继续低头写作业。“哎，你想去当领唱吗？”同桌

小黄拍拍我问道，我摇摇头。

看着喧闹的人群，我始终无法想象，最后竟是我当了领唱。那也

是准备了很久，老师带着我们两个领唱去科技馆排练，打开灯光，是

那样的耀眼，场下的座位，像许多双眼在注视着我，我始终看着地上，

心想，这还只是排练，真正表演要咋办呐！

在候场时，总制片老师拿着话筒，找到了我，“呀，话筒给你！”

我接过了话筒，向场内望去，正在唱歌的是大队长，她在台上好似在

发光，是那样的光彩耀人。这时，在一旁的老师看出了我的紧张，小

声地对我说：“不用担心，一定可以成功的！”我听着，可越听越紧

张，终于轮到我上场了，手上全是汗，站到台上，台下的手机闪光灯

一闪一闪，从未停过……

表演结束了，我看了刚刚表演的视频，在灯光的照耀下，话筒上

一颗“钻石”似乎在发言，原来我也是可以发光的！内心无比晴朗，

心中的花儿也盛开了，结了果。

从那以后，我以前的自卑和胆怯如轻烟一般被吹散了，如薄雾一

般被初阳蒸融了。从那以后，遇到活动我也积极参加，以前一切的不

可能都变成有无尽的可能，这全都因为我点亮了心灯。

若是点亮了心灯，懦弱也许就会变成坚强；若是点了心灯，自卑

也许就会变成自信；若是点亮了心灯，胆怯也许就会变成勇敢。请点

亮你的心灯吧！

以闪亮的人为题写一篇作文的提纲篇3

闪亮的人

一、开场白

1.我最崇拜的人

2.他/她让我感到闪亮耀眼

二、这个人的事迹

1.简单介绍这个人的基本情况

2.描述他/她令人敬佩的事迹

a.勇敢无畏的举动

b.博学多才的知识

c.乐于助人的品质

d.坚韧不拔的毅力

3.举例说明具体事例

三、对我的影响

1.他/她树立了我的榜样

2.激励我向上向善

a.学习品德

b.追求理想

c.勇于实践

3.我也想成为闪亮的人

四、总结感想

1.赞美这位闪亮的人

2.对自己的期许

3.祝福与感谢

以上