部编人教版二年级语文上册识字2《树之歌》精美课件.pptx

部编版·二年级语文上册

老师发现咱们的学校可真美，尤其有几棵树吸引了老师的目光，在咱们的学校门口，有很多这样的树，谁能告诉我这一棵是什么树呀?

银杏

松树

它的枝丫向四周展开，就像是伸手欢迎同学们来上课呢!

金桂

结构：左右结构

音序：G部首：木

组词：桂花桂冠

造句：我国选手夺得世界乒乓球锦标赛桂冠。

十才村木杜；桂桂桂桂

guì

我会写

大自然中，树木可真不少，今天老师就带大家学习一首关于树木的儿歌——《树之歌》

树之歌

杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。

枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。

木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。

银杏水杉活化石，金桂开花满院香。

1.学生自读，读准读通。

2.分句轮读，指导读准。

同学们读得可真投人，课文有4句话，哪些同

学愿意选一句读给大家听呢?

3.同桌互读，互相指正。请你读给你的同桌听，

如果他读对了，你要竖起大拇指夸夸他；如果读错

了，请你帮他改正。

梧桐掌松柏装桦

nàishǒujiāngyínshānhuàguì

耐守疆银杉化桂

tóngzhǎngsōngbǎizhuānghuà

wú

结构：左右结构

音序：S部首：木

组词：杉树

造句：森林里有许多高大的杉树。

形十才木杉杉

杉杉

shān

儿歌向我们介绍了哪些树朋友呢?请同学们再

次读读课文，圈一圈大树朋友的名字。

木棉喜暖在南方，

桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。

杨树高，榕树壮，

梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。

词

杨树

梧桐树

桦树

木棉

榕树

银杏

柏树

金桂

学习字

后鼻音组：

枫树

松树

水杉

其他：

学习字词

梧桐枫松柏桦杉桂

这些字从大树的名字中跳出来了，请用你

的火眼金睛看一看，用心读一读，说说你发现了什么?

梧桐枫秘柏桦影胜

发现一：偏旁都是“木字旁”。

小朋友眼睛可真亮，为什么它们都是“木字旁”?

因为它们都是树木，看来“木字旁”跟这些

字的意思有很大关系。

老师取“桐”“柏”两个生字的字卡，进行左右对半折叠，

请学生先读整个字，再读右半个字。请学生说说自己的发现。

发现二：右半边和整个字读音相似或相近。

结构：左右结构

音序：T部首：木

组词：梧桐法桐

造句：我们学校有两棵大梧桐树。

十才木相利机桐桐桐桐

tóng

我会写

结构：左右结构

音序：B部首：木

组词：松柏柏树

造句：山坡上遍植松柏，一年四季郁郁葱葱。

响十才木村朴柏柏柏柏

bǎi

我会写

小朋友，像这种一部分表示意思、一部

分表示读音的字，我们叫它们--“形声字”。知道了它们的这个特点，可以帮助我们更好地记住它们。最有趣的是，即使是碰到不认识的字，我们也可以根据这个特点，猜出生字大致的读音、大致的意思。

学习字词

指名猜读。为什么这样猜?(学生说猜读的理由)

根据规律，猜读生字。

在汉字王国中，形声字占绝大多数，掌握了

这种识字方法，就可以认识更多的汉字朋友。

根据规律，猜读生字。

课中操

大自然，树儿多。松树、柏树和桦树，

枫树、水杉和梧桐，树中藏着形声字。形声字，有意思，半表声，半表意。利用规律去识记，学习生字更容易。

品读释疑

刚才，我们用好方法认识了很多大树

朋友的名字。在这些树中，你最喜欢哪种树呢?为大家介绍一下它。

结构：左右结构

音序：Y部首：木

组词：杨树杨柳

造句：春天到了，道路两边的杨柳吐出了新绿。

十才木朽杨杨杨

yáng

铁会国

结构：左右结构

音序：Z部首：斗

组词：壮观壮阔

造句：北京故宫宏伟壮丽，真是令人惊叹。

壮壮壮

zhuàng

壮

学习字词

壮，金文=#(月，床)+±(士，武

器),造字本义：古代男子睡觉时将武器放

在床边，使自己胆大放心。篆文肚承续金文

字形。俗体楷书根据草书字形将正体楷书壮

的片简写成斗。

品读释疑

枫树秋天叶儿红，

枫树最大的特点就是到了秋天会变红，火红火红

的枫叶美极了，大诗人杜牧曾经就这样描写这火红的枫

叶：霜叶红于二月花。

结构：左右结构

音序：F部首：木

组词：枫树枫叶

造句：秋天到了，枫树的叶子变红了。

十才木和机机枫枫

fēng

我会写

松树和柏树一年四季叶子都是绿绿的，就像披着

军装的军人。

松柏四季披绿装。

品读释疑

结构：左右结构

音序：S部首：木

组词：松柏放松

造句：松鼠最喜欢吃松子了。

松松松

sōng

我会写

品读释疑

说一说，下列都是什么树?

榕树枫树梧桐树松柏杨树