昌德中学除陋习树新风工作方案.pptx

昌德中学除陋习树新风工作方案汇报人：2024-01-09

方案背景与目标工作内容与措施实施步骤与时间安排保障措施与责任分工监测评估与总结提升方案实施预期效果与影响目录

方案背景与目标01

校园内存在乱扔垃圾、随地吐痰、打架斗殴等不良行为。部分学生缺乏文明礼貌，对他人的尊重和关心不够。存在考试作弊、抄袭作业等学术不端行为。当前校园陋习现状

制定工作方案的目的提升学生的文明素养，培养良好的行为习惯。营造积极向上的校园文化氛围，促进学生的健康成长。加强学校管理，提高教育教学质量。

增强学生的自我约束力和自我管理能力。树立正确的价值观和人生观，培养积极向上的心态。减少校园内不良行为的发生率，提升学生的文明素养。工作方案的具体目标

工作内容与措施02

开展主题演讲比赛组织学生围绕除陋习树新风主题进行演讲，提高学生对文明礼仪的认识。制作宣传海报和手册设计宣传海报和手册，张贴在校园内，供学生随时查阅。举办主题展览展示文明礼仪的案例和图片，引导学生树立正确的价值观。宣传教育活动

各班级制定班会计划，明确班会主题和时间安排。制定班会计划开展班会活动总结反馈组织学生围绕文明礼仪主题进行讨论，引导学生反思自身行为。对班会活动进行总结，收集学生意见和建议，及时调整工作方案。030201组织开展主题班会

03监督执行设立监督机制，对违反行为规范的学生进行教育引导和处罚。01制定行为规范根据学校实际情况和学生特点，制定学生行为规范。02宣传行为规范通过校园广播、宣传栏等方式宣传行为规范，加强学生文明礼仪意识。制定学生行为规范

设立监督小组成立监督小组，负责监督学生日常行为和执行情况。制定处罚措施制定相应的处罚措施，对违反行为规范的学生进行处罚。定期评估定期对监督机制进行评估和调整，确保监督机制的有效性和适用性。设立监督机制

实施步骤与时间安排03

ABCD宣传教育阶段总结词广泛宣传，提高认识开展主题讲座邀请校内外专家、优秀学生代表等开展主题讲座，引导学生树立正确的价值观和行为准则。制定宣传计划通过校园广播、海报、微信公众号等多渠道宣传除陋习树新风的意义和目标。组织学习活动组织学生参与学习活动，如读书会、主题征文等，提高学生对陋习的认识，培养文明习惯。

深入讨论，明确要求总结词各班级组织主题班会，针对本班实际情况制定具体实施方案。制定班会计划引导学生积极参与班会讨论，分享自己的看法和体会，共同探讨如何克服陋习。开展交流讨论在班会讨论的基础上，制定符合班级实际的班级公约，明确学生行为规范。制定班级公约主题班会组织阶段

学生行为规范制定阶段总结词明确标准，细化要求制定行为规范根据学校实际情况和学生特点，制定学生行为规范，明确文明行为的标准和要求。宣传行为规范通过校园广播、海报、微信公众号等多渠道宣传学生行为规范，加强学生文明意识。监督执行建立学生行为规范监督机制，对违反行为规范的行为进行纠正和提醒。

严格监督，落实责任总结词选拔优秀学生组建监督队伍，负责日常监督和记录工作。建立监督队伍定期对各班级除陋习树新风工作进行检查和评估，发现问题及时整改。定期检查与评估根据监督检查结果和评估反馈，及时调整工作方案和措施，确保工作取得实效。反馈与调整监督机制实施阶段

保障措施与责任分工04

成立除陋习树新风工作领导小组负责统筹协调全校除陋习树新风工作，定期召开工作会议，研究解决重大问题。建立沟通协调机制加强各部门之间的沟通与协作，确保信息畅通，及时解决工作中遇到的问题。制定应急预案针对可能出现的突发事件，制定相应的应急预案，确保快速、有效地应对。组织领导与协调030201

123设立专项经费，用于支持除陋习树新风工作的开展。提供必要经费保障组织教师参加相关培训，提高教师的思想认识和业务水平。加强师资培训合理规划学校场地和设施，为除陋习树新风工作提供必要的支持和保障。提供场地和设施支持资源保障与支持

建立考核评价机制制定考核标准，定期对各部门工作进行评估，确保工作落实到位。加强监督检查定期对除陋习树新风工作进行监督检查，发现问题及时整改，确保工作取得实效。明确各部门职责各部门根据分工，承担相应的责任，确保工作有序推进。责任分工与落实

监测评估与总结提升05

监测评估的方式与标准监测评估方式采用定期检查、随机抽查和第三方评估相结合的方式，确保评估结果的客观性和全面性。监测评估标准制定详细的评估指标和评分标准，包括学生行为规范、校园环境卫生、师生文明礼仪等方面，确保评估工作的可操作性和公正性。

总结提升途径通过定期召开工作总结会议，汇总分析监测评估结果，找出存在的问题和不足，提出改进措施和方案。总结提升方法采用数据分析和案例研究的方法，深入挖掘问题根源，提出针对性的解决方案，并加强宣传教育，提高师生员工的认识水平和参与度。同时，加强与家长、社区等外部资源的合作，共同推动