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全国普及高中阶段教育_高中阶段教育情况的调研

报告

一、我市高中阶段教育的基本现状

(一)普通高中情况。201__，全市有普通高中31所，招生__人，在校

生__人，有专任教师2382人，校舍面积为__平方米，生均校舍面积11.85

平方米。

(二)中等职业技术学校情况。全市有中等职业技术学校18所，招生__

人，在校生__人，有专任教师1177人，校舍面积为__平方米，生均校舍

面积为4.08平方米。

(三)我市高中阶段教育所取得的成绩。近年来，随着全国教育改革步

伐的加快，特别是普通高校连续扩招，有力的拉动了高中教育的需求。

市、县各级党委政府高度重视，积极应对，采取了一系列措施，加大了投

入，创新了投资体制，通过学校贷款、教师投资等手段拓宽了高中阶段教

育建设的投资渠道，扩大了高中阶段教育资源，努力满足人民群众日益增

长的教育需求，高中阶段教育在过去的基础上有了较快的发展。一是办学

规模不断扩大。2005年至2010年，普通高中每年招生由__人增加到__

人，增长了31.30%，普通高中在校生人数由__人增加到__人，增长了

26.70%。中等职业每年招生人数由6238人增加到__人，增长了146.18%，

中等职业在校生由9364人增加到__人，增长了234%。二是办学条件明显

得到改善。为了满足教育教学需要，市、县两级政府加大了高中校舍扩

建、新建的力度，信息化建设有了新进展，新建了一些理化生实验室，全

市高中学校面貌发生了前所未有的变化。三是教师队伍得到了加强。全市

高中教师总数达2382人，比2005年增加了515人;学历合格率比2005年

末增长了14.32个百分点，达到了93.91%，高中教师队伍整体素质有了

新的提高。四是教育教学的质量不断提升，参加高考人数逐年增加，高考

上线率逐年得到提高。

二、高中阶段教育中存在的突出问题

目前，我市高中阶段教育现状与人民群众日益增长的教育需求和经济

社会对教育的需求相比，还存在许多问题和差距。与六盘水的过去比，发

展快，成绩显著，与其它地州市相比，差距不是缩小，而是在拉大。主要

表现在：

(一)办学规模总量不足。目前我市现有高中规模不能满足社会需求。

一是学校超大班额、超大负荷运转。2010年全市有普通高中764个班，

平均班额67.1人。教育部有关规定，班额不超过50人，班额超过56人

的为大班额，超过66人以上的为超大班额，市区__县城的几所普通高中

都属于超大班额，最高的达130多人，学校超负荷运转，原有的教师、食

堂、学生宿舍、理化生实验室等严重不足，师生的身心健康受到严重影

响，学校的安全管理和教学质量的提升压力增大。二是目前全市每年约有

__名初中毕业生上不了普通高中，全市普通高中的录取率仅为39.17个百

分点，个别县录取不到30%，出现了上高中比上大学还难的情况，群众反

映强烈。

(二)投入不足。以政府投入为主的多元化体制尚未形成，学校建设资

金筹措渠道不宽，办法不活，自主发展的能力不强。一是政府拨款只能保

教师工资，公用经费基本没有落实。学校靠收费维持日常运转、发代课教

师工资，举债办学的还要还贷款。二是高中学校校舍面积普遍不足，不少

普通高中和职业技术学校的教学设施设备少且陈旧，教学活动的开展和教

育质量的提升受到严重影响。

(三)教师数量不足，结构不合理，整体素质不高。据调查，我市高中

教师紧缺是各个学校普遍存在的问题，严重影响了教学规模和教学质量的

提升。按所有初中毕业升不了普通高中和高中毕业升不了大学的学生都要

接受职业教育的规模和教师配备标准，全市职业技术学校缺教师1230

名，普通高中尚缺教师1417名，其中，六枝178名(含市二中)、__县

408名、水城310名、__区521名(含市中心区)，教师补充受来源、聘用

政策等因素的制约，师资补充缓慢，远远不能满足实际需要。各个学校为

了完成教学任务，自己出钱招聘了一些不在编教师，学校资金压力加大，

教师的积极性和教学质量受到很大的影响。

(四)教育教学质量不高，发展不均衡。部分学校的内部管理不到位，

教师和学生的综合素质不高。教育资源发展不均衡，结构不合理，办学条

件存在很大的差距。一是优质教育资源基本上集中在市、县中心城区，造

成中心城区的高中超大班额，超负荷运转，上高中难，上优质高中更难