九年级科学下学期教学工作计划 .pdfVIP

第二学期九年级科学教学计划

一、教学要求：

《科学》课程以学生提高自己的科学素养为总目标：

1、热爱自然，对自然界保持较强的好奇心，养成与自然界和睦相处的生活

态度。

2、崇尚科学、相信真理，形成用科学知识为祖国和人民服务的意识。

3、能在统一的科学概念的基础上，理解生命科学、物质科学、地球与空间

科学三大领域内的基本科学事实、概念、原理和规律，并掌握相应的基本技能。

4、能用所学到的科学知识与技能解释重大自然现象，解决生活、生产中有

关的问题和个人决策问题，以及反对迷信和抵制伪科学。

教学理念——全面提高每个学生的科学素养

科学素养包括科学知识、科学思想、科学方法以及科学精神四个方面。

科学素养的内涵包括四个方面

（1）科学知识与技能

（2）科学探究（过程、方法与能力）

（3）科学态度、情感与价值观

（4）科学、技术与社会

二、学生思想工作

指导、激励、督促学生端正学习态度

每个班都有各种各样不同的学生，他们对学习的态度都各有不同。学习成绩

的好坏，关键是学生心理是怎样看待学习的。好的学习态度和好的学习动机，加

上良好的学习心境，都对科学学习有良好的促进作用。

认真努力学习，提高学生的自信心

在考察学生的时候，不要过多的使用太复杂，太难的试题给学生做。这样的

话会打击学生，使他们对科学学习会失去兴趣，以至于他们会有对科学学习有厌

倦感，不爱学，这样他们的成绩就会下降。我们应该适当给予他们成功感，刺激

一下他们心理上的满足感，这样他们对科学学习上起码就会有不讨厌，不怠慢的

行为发生。还可能会因此对他们的学习有促进作用。

让他有个劲头去自觉地学科学

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中学生的心理，大多数是爱在班上炫耀自我，当自己在学习成绩上有很大的

进步的时候，他们都会有自豪感。为了保持这种状态，他们会不断的努力来维持，

不使他改变。所以学生在学习上小小的进步，还有老师不断的重视他，给予各种

支持等等，这样他就是不断地自觉地去学习。

三、研究考试说明

明确考试对学生的能力要求

了解题型，把握复习方向和目标

把握复习广度和深度。

学业评价考试说明对学生学习有很大的指导作用，老师自己要仔细的研究和

总结出来，教授给学生。学生根本就没有太多的时间去研究这些说明，这个工作

是很重要的。

四、抓好基础知识和基本技能的复习

考试是以知识和技能题为主，是面对的是大部分学生。所以对学生应该要求：

1、要记忆的基本东西要记忆；如公式等。

2、不懂的知识点要弄懂；

3、将经常做错的题弄明白。

学业评价题目基础知识占的比例好大，很多题目都是我们在平时练习的时候

接触过的，很多学生就是你做过他也会做错，一错再错。所以我们在教学的过程

中要不断的强调，重复多次。对于基础知识，要组织专题强化。

五、要有针对性的练习

进行各种题型的训练

切忌“题海战术”“难题战术”。这样会使学生过早发挥潜力。要对各类题

型进行分析、比较、归类布置给学生。针对不同基础的学生可以给不同的训练内

容

关注热点问题，把握中考动态。

有针对性的指导学生，不是要给予他们太多太多的试题去做，如果这样的话，

我们会耗尽他的精力和时间，科学的学习要活，不是死记硬背的那种形式的。时

时刻刻给予他们适当的刺激，不要过多、过大。练习资料要选用经典题型，能够

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指引学生不断思考和从中能够领会到科学知识和解题技巧的那种。热点问题的指

导要通过网络、和同事的讨论等方法获得，并不断的渗透在学生的练习当中。

六、学生应试能力训练

很多学生平时成绩很不错，有钻研精神，这一点很不错，但是在考试的时候

不能够为了一题比较困难的题目而停下来去思考它，而放弃了做其他题目的宝贵

时间。这个做题技巧我们老师们都会强调给同学们好多次，可是这种事情还是会

不断的发生。还有错字问题等等。所以在中考复习中我们要在课堂上教导学生注

意些什么。

七、本学期学业评价复习分为以下三个阶段。

第一轮复习：(时间：3月初4月中旬)

1、这一轮复习也称巩固阶段的复习，把学生学过的科学概念、

科学规律、科学