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四年级下册语文轻叩诗歌大门作文老师

全文共9篇示例，供读者参考

四年级下册语文轻叩诗歌大门作文老师篇1

在诗歌的海洋里，有无数珍宝，这次综合性活动中，我们在诗歌

的海洋中拾捡珍宝。

在老师的带领下，我们在诗歌的海洋里搜集了许多诗歌。通过阅

读书籍，我们国家是一个诗歌的国度。我还知道了我国最早的诗歌总

集《诗经》，已经有两千多年的历史；从古至今涌现出屈原、李白、

杜甫、郭沫若等许多伟大的诗人我也知道世界上其他国家也都有伟大

的诗人：拜伦，海涅，普希金……他们的优秀诗篇，为各国人民传诵。

我们还收集了许多诗歌。同学们纷纷把诗歌朗诵出来。其中，女

同学还把苏轼的《水调歌头》用歌曲的方式唱了出来。

我们还在家长面前，上了一堂有关的公开课。我们男生一起朗诵

了岳飞的《满江红》。我们小队收集了送别的古诗，从中，我学习到了

许多知识。

在这此综合性活动中，我学会了《满江红》“怒发冲冠，凭栏处，

萧萧雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈……”从中，我读出了岳飞的

精忠报国。

在这次活动中，我还写了《太阳公公的话》。在这次写诗中，引起

了大家的诗意。

让我们徜徉在诗歌的海洋中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们

成长吧。

四年级下册语文轻叩诗歌大门作文老师篇2

题目:轻叩诗歌大门

大家好,我是小明。今天我想和大家分享一下我对诗歌的一些感受

和体会。

老师说,诗歌就像一扇美丽的大门,通过这扇门,我们可以走进一个全

新的世界。那里有绚丽多彩的景色,有动人的故事情节,有丰富的想象空

间。只要轻轻叩开诗歌之门,我们就能让思维遨游在诗意的海洋里。

我最早接触诗歌是从课本上认识的几首简单的儿童诗。老师带着

我们一起朗读诗歌,虽然当时有些生僻字难倒了我,但是我仍然被诗歌的

韵律韵律和意和意境所吸境所吸引。引。大雁南飞绕青云,我我却万般不却万般不能分能分这样优美动人

的句子让我如痴如醉。我开始渐渐喜欢上诗歌的魅力了。

后来后来老师老师介绍介绍了了更更多多优秀优秀的诗人和的诗人和经典经典诗作。我诗作。我读到读到了了李白李白的的千

骑卷绿荫骑卷绿荫和和王王维的维的雨燕还飞,冉冉风送冉冉风送。我被诗人们淋漓尽致的文字

所折服。他们用最精炼的语言勾勒出如此绚丽的画面,给人以无穷的遐

想。读诗就像走进了一幅精美的画卷,美不胜收。

不仅如此,诗歌还可以抒发人内心最真挚的情感。我读到了白居易

的的忆江南忆江南和李清照的和李清照的声声慢声声慢。作者在诗中娓娓道出了思乡之情和哀

伤愁绪。虽然我年纪尚小,但我仿佛也能感受到他们的离愁别绪。我开

始学习用诗词来表达自己内心的情感了。

老师说,要写出好的诗歌,首先要用心观察身边的事物,细细品味生活

的点点滴滴。于是我开始时常静下心来欣赏窗外的风景。清晨的彩霞,

夕阳的余晖,蝴蝶飞舞的曼妙身姿,我都用心地观察着。再将自己的所见

所想融入文字,就能写出优美的诗篇了。

我还从诗歌中学到了不少生活的智慧和做人的道理。诗人们用朴

实实的的语言阐述语言阐述了自己了自己对对人生的感人生的感悟悟。。路漫漫其修远兮,吾将上吾将上下下而求索而求索

让让我我明明白了白了追求理想需追求理想需要要付付出出艰辛艰辛的的努力努力积土旋垒,日往月没,至于穷

阙,莫徙蓐矣莫徙蓐矣启示我们要脚踏实地,持之以恒地工作。诗歌就像一位睿

智的老师,潜移默化地影响着我们的人生观和价值观。

现在,每当我有任何感悟或是情感需要倾吐的时候,我都会写一些小

诗小词。虽然写出来的东西还很拙劣,难以入流,但是我已经爱上了这种

通过诗歌表达内心世界的方式了。

老师常说,读书破万卷,下笔如有神。我会继续努力学习,探索诗歌的

奥妙,希望将来有一天能让自己的诗歌大门敞开,迎接更多的人一起品味

诗词的魅力。好了,今天我就和大家分享这么多吧,谢谢大家的聆听!

四年级下册语文轻叩诗歌大门作文老师篇3

小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们像海鸥一样，来到诗的海

洋，我们轻轻地扔几粒石子，诗海溅起一朵朵浪花;我们俯身拾起一颗

颗精美的贝壳。那都是诗，美不胜收!

这一星期，我们学了诗。关于诗，我通过网上查询，了解到古体

诗民展的轨迹，由最古典的诗经到现在的自由诗，每一种都有特点。

比如，古诗一般讲究字数，句数，平仄用韵，而现代诗不像古诗那样

在字数与押韵上要求那么严格，它的写法比较自由，句子的长短自由