人格障碍变态心理学(“人格障碍”相关)共66张.pptxVIP

第八章人格障碍变态心理学;优选第八章人格障碍变态心理学讲义;人格和人格障碍;人格和人格障碍;人格和人格障碍;人格障碍的概念;人格障碍的划分;大五人格模型;大五人格模型;人格障碍的划分;人格障碍的划分;人格障碍的共病现象;人格障碍的诊断标准;人格障碍的诊断标准;第二节人格障碍的主要类型;第二节人格障碍的主要类型;一、偏执型人格障碍;一、偏执型人格障碍;一、偏执型人格障碍;一、偏执型人格障碍;二、分裂样人格障碍;二、分裂样人格障碍;三、分裂型人格障碍;三、分裂型人格障碍;三、分裂型人格障碍;三、分裂型人格障碍;四、反社会型人格障碍;[品行障碍的诊断标准];[品行障碍的诊断标准];[反社会型人格障碍的诊断标准];[反社会型人格障碍的诊断标准];[反社会性人格障碍的诊断标准];诊断标准;病因;病因;病因;病因;预防和治疗;预防和治疗;五、边缘型人格障碍;五、边缘型人格障碍;生长发育的环境也有很大的影响，比如，妇女在怀孕期患上流行性感冒，其孩子更可能出现分裂型人格障碍。

A：随和性vs不随和性

⑴反复违反家规或校规；

【病程标准】开始于童年、青少年期，现年18岁以上，至少已持续2年。

第二节人格障碍的主要类型

⑤不断渴望受到赞赏，情感易受伤害；

E：热情，乐群性，独断性，活力，寻求刺激，积极情绪

第二节人格障碍的主要类型

继发性自恋——病理性自恋;病因;治疗;六、表演型人格障碍;病因以及发病率;生长发育的环境也有很大的影响，比如，妇女在怀孕期患上流行性感冒，其孩子更可能出现分裂型人格障碍。

我要死给你们看，这样你们才会关注我。

缺乏竞争力：尤其是在青春期。

4、人际关系的异常偏离。

第二节人格障碍的主要类型

我恨你，但我又离不开你。

感觉运动——自主阶段（1～4/6岁）：由于生理上的发展，孩子有了心理上的自主的要求。

精分：不愿承认自己的观点不符合逻辑

⑤不断渴望受到赞赏，情感易受伤害；

分裂型：怪，与外界有接触，只有小部分可能发展成精分。

以观念、行为和外貌装饰的奇特、情感冷漠，及人际关系明显缺陷为特点。

一个人在社会化的过程中形成和发展的思想、情感及行为的特有的综合模式。

分裂样：冷，怪，且不于外界接触，大部分患者可能发展成精分。

继发性自恋——病理性自恋

⑾被学校开除过，或因行为不轨至少停学一次；;治疗;自恋型人格障碍;自恋的由来（NARCISSISM）;自恋型人格障碍的表现特征;弗洛伊德有关自恋的理论;病因和发病率;治疗;病因;治疗;八、依赖型人格障碍;②肤浅和易变的情感；

行为复现疗法：使患者重现焦虑情景，以学会应对焦虑。

遗传环境的交互作用，即遗传因素只在特定环境影响下才起作用。

患者的大脑皮层被唤醒激活的程度低于常人水平，患者寻求刺激是为了提高长期较低的唤醒水平。

回避（畏避）型、依赖型和强迫型人格障碍。

⑧易激惹，有暴力行为，如反复斗殴或攻击别人，无故殴打配偶或子女；

④对他人漠不关心，经常不承担经济义务、拖欠债务、不瞻养子女或父母；

①严重和长期不负责任，无视社会常规、准则、义务等，如不能维持长久的工作（或学习）经常旷工（或旷课）多次无计划地变换工作；

分裂型：怪，与外界有接触，只有小部分可能发展成精分。

⑿被拘留或被公安机关管教过。

目的：减少自杀行为、干扰治疗效果和生活质

可以将患者的人格特质归为三大类：

生长发育的环境也有很大的影响，比如，妇女在怀孕期患上流行性感冒，其孩子更可能出现分裂型人格障碍。

目前研究较多的是人格障碍与进食障碍、焦虑障碍的共病情况。

A：随和性vs不随和性

第二节人格障碍的主要类型;诊断标准;原因;原因;发展;发展