浙教版七年级上册期末复习学案第二章有理数的运算.docxVIP

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文档中的信息主要涉及了对“浙教版七年级上册期末复习学案第二章有理数的运算”的理解和学习主要内容包括了有理数的加法和运算法则,以及有理数的运算步骤最后,提到了乘法的概念及其计算方法通过分析题目,总结了相关知识点

浙教版七年级上册期末复习学案第二章有理数的运算

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浙教版七年级上册期末复习学案第二章有理数的运算

第二章有理数得运算

【知识梳理1:有理数得加法】

1、有理数得加法法则

(1)同号两数相加,取与加数相同得符号,并把绝对值相加、

若a0,b>0,则a+b=+(|a|+|b|)

若a0,b<0,则a+b=-(|a|+|b|)

(2)异号两数相加,取绝对值较大得加数符号,并用较大得绝对值减去较小得绝对值、

若a0,b<0,且|a||b|,则a+b=+(|a|-|b|)

若a>0,b<0,且|a|<|b|,则a+b=-(|b|-|a|)

(3)互为相反数得两个数相加得0;一个数同0相加,仍得这个数。

2、有理数加法得运算律

加法交换律:a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)

3、有理数加法计算步骤:

判断类型(同号、异号等)先确定和得符号再进行绝对值得加减运算、

4、有理数加法得灵活运用

(1)互为相反数得两个数可以先相加(2)几个数相加得整数时可以先相加

(3)同分母得分数可以先相加(4)符号相同得可以先相加

【典例讲解】

【例1】两数相加,其和小于每一个加数,那么()

A、这两个加数必有一个数是0B、这两个加数必是两个负数

C、这两个加数一正一负,且负数得绝对值较大D、这两个加数得符号不能确定

【例2】如果a<0,b<0,且|a||b|,那么a+(-b)得值一定是()

A、正数B、负数C、0D、不确定

【例3】计算:-1+2-3+4-5+6+???-97+98-99

【例4】求下列各式得值、

(1)若|x|=7,|y|=5,求x+y得值

(2)已知|a|=4,|b|=2,且a>b,求a+b得值;

(3)已知|x-4|与|y+5|互为相反数,求x+y得值。

【例6】出租车司机小张某天上午营运全是在东西走向得政府大道上进行得,如果规定向东为正,向西为负,她这天上午得行程是(单位:千米):

+15,-3,+16,-11,+10,-12,+4,-15,+16,-18、

(1)将最后一名乘客送达目得地时,小张距上午出发点得距离是多少千米?在出发点得什么方向?

(2)若汽车耗油量为0、6升/千米,出车时,邮箱有油72、2升

【知识梳理2:有理数得减法】

1、减法法则:减去一个数,等于加上这个数得相反数,即a–b=a+-b?

2、减法运算得关键是两个“变”:

(1)改变运算符号(2)改变减数得性质符号

3、有理数加减混合运算步骤:

(1)利用减法法则,将减法统一为加法;

(2)省略加号得和得形式,简化算式;

(3)运用加法,使运算简单

【典例讲解】

【例1】下列说法正确得是()(易错题)

两个数之差一定小于被减数B、减去一个负数,差一定大于被减数

C、减去任何数,差都小于0D、减去一个正数,差一定大于被减数

【例2】与(-b)-(-a)相等得式子是()

A、(+b)-(-a)B、(-b)+a

C、(-b)+(-a)D、(-b)-(+a)

【例3】若b0,则a,a-b,a+b三个数中,最大得是()

A、aB、a-bC、a+bD、不能确定

【知识梳理3:有理数得乘法】

乘法法则:

两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘

任何数与0相乘,积为0

互为倒数得两个数相乘积为0(注意0没有倒数)

有理数乘法得运算律:

交换律:a×b=b×a结合律:(a×b)×c=a×(b×c)结合律:a×(b+c)=a×b+a×c

有理数乘法得计算步骤:

首先确定符号

积得符号由负因数得个数确定,当负因数有奇数个时,积得符号为负;当负因数由偶数个时,积得符号为正;只要有一个因数为0,则积为0、

把绝对值相乘

【典例讲解】

【例1】一对相反数得积是()(易错题)

A、正数B、0C、负数D、0或负数

【例2】已知(-ab)×(-ab)×(-ab)>0,则()

A、ab0?B、ab0C、a>0,b0?D、a<0,b0

【例3】现有四种说法:

①几个有理数相乘,当负因数有奇数个时,积为负;

②几个有理数相乘,当积为负时,负因数有奇数个;

③若ab0,则a>0,b<0;

④若

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