部编版一年级语文下册识字1《春夏秋冬》教学课件.pptx

一年级语变下解

第1课时

导入一识字1春夏秋冬导入二

chūnfēng

春风

qiūshuāng

秋霜

说一说：分别是什么季节?各有什么特征?

xiàyǔ

夏雨

dōngxuě

冬雪

字词识记

接近地面的水汽遇冷在地面或物

体上结成的白色细微颗粒。

霜=雨+相

表意表音

认识新偏旁

带雨字头的字一般和水或

天气有关。

雨字头

chūnfēngxiàyǔ

春风夏雨

chūnfēngchuī

春风/吹

qiūshuāngjiàng

秋霜/降

课文品读

有感情地朗读课文，注意节奏。

qiūshuāngdōng

秋霜冬

xiàyǔluò

夏雨/落

dōngxuěpiāo

冬雪/飘

xuě

雪

春风

秋霜

夏雨

雪

四季气候

春风夏雨秋霜冬雪

春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘

你发现了什么?

动词“吹、落、降、飘”交代了春风、

夏雨、秋霜、冬雪来到人们身边的方式。

交流：春、夏、秋、冬还有哪些迷人的景

致?仿照四个短语说一说。

看草发芽数架花吐蕊

树成荫

夏

北风吹寒霜降水结冰

枫叶红落叶飘水果香

重点字书写指导fēng风

部首：风

结构：半包围

书写指导：先外后内。“几”底部写平稳，横斜钩的横段略斜，顿笔后折向下写竖，慢慢往外斜，至末端顿笔向上钩；里面是撇和长点。

书写指导：上宽下窄。上部横钩的横段要写

得长一些，竖稍长；下面的部分位于雨字头中间。

xuě

部首：重

结构：上下

第2课时

图中有哪些景物?

在图中的相应位置标

示出“青草、红花、游鱼、飞鸟”。

………

………

qīngcǎohóng

青草红

chícǎoqīng

池草/青

yúchūshuǐ

鱼/出水

课文品读

有感情地朗读课文，注意节奏。

shānhuāhóng

山花/红

niǎorùlín

鸟/入林

yóuyú

游鱼

fēiniǎo

huā

花

chícǎoqīngshānhuāhóngyúchūshuǐniǎorùlín

池草青山花红鱼出水鸟入林

◆动作演示：游

熟字比较：入——人池——他地

yóuyú

游鱼

qīng

青

niǎo

鸟

hóng

红

huā

花

cǎo

草

fēi

飞

鸟入林

鱼出水

山花红

池草青

大自然中，你还见过哪些颜色的事物?

蓝天、白云、黄土、紫葡萄……

青草

红花

游飞→活动方式

青红→颜色

草花鱼

鸟→景

池草青山花红鱼出水鸟入林

点明地点反义词，交代方式

大自然生机勃勃

生活状况

山丘高

树木绿

说一说

太阳升

田野美

书写指导：草字头写扁一些，两个竖向笔画写

得短，略向里斜；右下竖弯钩的竖段写在竖中线上。

重点字书写指导huā花

部首：计

结构：上下

书写指导：横斜钩要圆润倾斜；撇、点要

相接，但不能连笔写。

fēi

部首：飞

结构：独体

飞

再读全文，说一说：

本文的词组分为几类?

分别讲了什么内容?

描写春夏秋冬四季大自然的气候特点

描写自然界中花草鱼鸟的生活状态

第二类

第一类

春风夏雨秋霜冬雪

一年四季

吹落降飘

青草红花游鱼飞鸟

美丽自然

板书设计

春夏秋冬

池草青山花红鱼出水鸟入林

生机勃勃

多姿多彩

课文主题不

本课是看图学词识字。文中的词语和插

图展现了(四季)最有代表性的季节特点和 (大自然)中生机盎然、多姿多彩的美好画面，引领我们体会自然的(和谐之美)。

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拓展发散

课堂练习

一、读一读，将生字填入正确的短语中。

吹落降飘

夏雨_

春风_

秋霜_

冬雪_

二、按课文内容填空。

池草_青山花红

鱼_出_水鸟_入_林

什么吹?

☆春风吹。

什么落?

☆夏雨落。

什么降?

☆秋霜降。

什么飄?

☆冬雪飘。

三、你问我答。

朗读指导：以读准字音为基础，在词语

和词语、短语和短语之间适当地进行停顿，

读出节奏感。还可以借用对韵歌的形式，通

过一问一答的方式来合作朗读。如：“什么

吹?春风吹。”

朗