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2023年初中历史“说课标说教材”演讲稿1

“说课标说教材”演讲稿

各位评委老师大家好：

我是来自流曲初中的教师何增理，很高兴能够参与这项

活动。我“说课标、说教材”的内容是北京师范大学出版社

版义务教育课程标准实验教科书、九年级历史上册第一单元。

对于本单元，我打算从以下三大方面、分别展开论述。

一、说课标（我谈两个方面的内容）

1、课程总目标。

2、学段课标内容。

3、单元课标解读

二、说教材（我主要谈五个方面的内容）

1、编排体例。

2、编写特点。

3、知识整合。

4、知识结构。5重难点分析

三、说建议（我主要谈三个方面的内容）

1、教学建议。

2、评价建议。

3、课程资源的开发和利用

一、说课标

1、总体内容标准

通过学习，让学生了解世界近代史上重要的历史人物、

历史事件、历史现象和历史发展的基本线索，并理解世界逐

渐形成一个整体；初步学会对同类的历史事物进行比较、概

括和综合；理解和分析资本主义发展的历史进步性和局限性，

野蛮性和扩张性；认识马克思主义诞生的重大历史意义，理

解殖民地半殖民地人民反抗资本主义侵略扩张斗争的正义

性与合理性；初步形成崇尚科学精神、历史进步意识、历史

正义感和以人为本的价值观。

2、学段目标地位

（1）、知道《神曲》、莎士比亚的戏剧等，初步理解文

艺复兴对人的思想解放的意义。

（2）、从租地农场、手工业工场等生产组织的确立，初

步理解近代早期西欧经济社会的重要变化。

（3）、通过哥伦布发现美洲、麦哲伦全球航行，初步理

解新航路开辟的世界影响。

（4）、知道“三角贸易”，了解资本原始积累的野蛮性

和残酷性。

（5）、通过1640年革命和其后的“光荣革命”，初步

理解英国立宪君主制确立的历史意义。

（6）、通过华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法，理解

美国革命对美国历史发展的影响。

（7）、通过法国大革命和拿破仑帝国的活动，初步理解

法国革命的历史意义。

（8）、通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的

出现，初步理解工业化时代来临的历史意义。

（9）、了解马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》

的发表，理解马克思主义诞生的历史意义。

（10）、知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起

义等史实，理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。

（11）、知道彼得一世改革、亚历山大二世废除农奴制

法令，理解改革促进了俄国历史的进步。

（12）、知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解

南北战争在美国历史发展中的作用。

（13）、知道明治维新的主要政策，理解明治维新在日

本历史发展中的作用。

（14）、通过对电的利用、内燃机与汽车、飞机的诞生，

了解第二次工业革命；理解工业革命带来的社会进步和社会

问题。

（15）、通过牛顿、达尔文、巴尔扎克和贝多芬等

解说：教材内容标准共15条，蓝色部分为第一单元内

容，它不管在教材中还是中考中都占重要地位，我们称它为

“三个离不开”，考政治离不开资产阶级革命；考经济离不

开新航路开辟；考思想文化离不开文艺复兴

3、单元内容标准、

二、说教材

1、编排体例：

本册教材共25课，其中探究课4个。编排了4个单元

的内容。“跨入近代社会的门槛”“近代社会的确立与动

荡”“近代社会的发展与终结”“构建文化的圣殿”

第一单元讲述的历史时期是资本主义社会制度初步确

立的时期。伴随着西欧各国文艺复兴的出现和新航路的开辟，

资本主义经济迅速发展。本单元以资本主义的发展为线索，

从政治、经济、文化等方面说明了近代资本主义制度的来龙

去脉，揭示了资本主义产生、发展的前期历程，为学生深入

学习和了解西方近代社会的演变创造了条件。

2、教材编写特点：

特点之一：详略得当、重点突出。

第一单元把重点放在欧美如何从传统社会过渡到近代

社会的，其下的每一课都围绕着这条主要线索展开，意在重

点说明这些国家和地区如何通过思想文化、扩展市场空间、