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设计方案锦集[8篇]

设计方案篇1

活动目标：

一鼓励幼儿想出多种玩的方式，发挥创造性．

二．培养幼儿的写作精神．

准备活动：

布袋人手一只，头饰，皮球若干，游泳裤

活动过程：

一，准备活动．

幼儿在音乐伴奏下做操

二，自由分散活动

１，教师巡回指导，鼓励幼儿有多种玩法．

２，对不同层次幼儿进行分层指导，鼓励幼儿想出个种办法玩．

三，小组比赛

小朋友自由结队，进行比赛．

四．集体游戏＂舞龙＂

幼儿分层边成三条龙．进行游戏．对不同体质，不同能力的幼儿，控制不同的活动量和技能．

五．嬉水

每个小朋友变小龙，到嬉水池做游戏．

六．水浴

１．幼儿披好衣服去冲淋室．

２．穿好衣服后回教室喝水．

活动结束：

小朋友一起吃糕点。设计方案篇2

设计意图：

现今社会,独生子女已经成为幼儿中绝对的主体，独生子女最大的特点就是“独”，独一无二就成为家庭的轴心，家长事事围着子女转，这样会使孩子形成以自我为中心的扭曲性格，从而形成任性、骄横、自私的心理，社交能力和合作能力也会相对比较弱。那么,如何让孩子们形成良好的社会交往能力、合作能力?

那就要求父母、长辈、教师要互相沟通、配合，统一口径和方法，达成一致，方可取得较好的教育效果。家长可以让孩子从小多与邻里小朋友玩，分享玩具、图书、食物，弥补家庭中无兄弟姐妹之不足，作为老师的我们，我们要尽量利用幼儿园各种有利的资源，创设出更多的机会，让孩子们在各种游戏中建立友谊，培养孩子的社会交往能力、合作能力。

希望通过这次混龄活动,能使孩子们的社交能力和合作能力有进一步的发展。

主题：我爱我的幼儿园

活动目标：

（一）、总目标：

1、通过自主的合作画活动，培养孩子们大胆作画的习惯。

2、提供各种绘画材料，引导孩子运用多种方法进行艺术表现，培养热爱幼儿园的情感。

3、提高幼儿的社会交往能力和与同伴商量、合作的能力。

（二）、年龄班目标：

大班目标：能运用各种材料大胆地进行绘画，并且能与同伴进行商量和合作。

中班目标：能运用各种材料大胆地进行绘画，并且能学习与同伴进行商量和合作。

小班目标：在老师的引导下，能情绪愉快地、主动地进行绘画。

托班目标：能在老师的.指导下愉快地参与活动。

环境材料创设：

（一）、本次活动将分为四个活动区：分别为：粉笔画区，蜡笔画区、水粉画区和手工劳作创意区。

1、粉笔画区

活动地点：3号楼前的水泥地上。

负责老师：托班的全体老师。

材料提供：粉笔10盒，废旧抹布若干。

注意事项：负责老师注意引导幼儿正确使用粉笔，特别是托班和小班的孩子要提醒不能把粉笔放进嘴巴。

2、蜡笔画区

活动地点：“摇摆车”区的水泥地上。

负责老师：小班的全体老师。

材料提供：蜡笔若干（小班每班带10盒左右），粘贴好的长画纸（十张大画纸粘帖好）。

注意事项：注意引导孩子掉在地上的蜡笔要尽快捡回蜡笔盒上。

3、水粉画区

活动地点：1号楼前的水泥地上。

负责老师：大班的全体老师。

材料提供：各色水粉若干，桶30个（每班6个）、笔50支（每班10支）、地拖5把（每班1把）、粘贴好的长画纸（十张大画纸粘帖好）。

注意事项：注意指导孩子正确使用毛笔和保持地面和画面的干净。

4、手工劳作创意区。

活动地点：大操场的跑道上。

负责老师：中班的全体老师。

材料提供：各种废旧纸、小筐50个（每班10个）、剪刀50把（每班10把）、各种彩纸5叠、粘贴用具（浆糊、单双面胶、胶水等）、粘贴好的长画纸（十张大画纸粘帖好）。

注意事项：注意对孩子进行剪刀的安全教育，同时提醒孩子要保持地面的干净。

（二）、作品欣赏区

活动地点：大操场。

环境创设：在国旗和几棵大树上挂上绳子挂作品。

负责老师：各区域负责老师在集中音乐响起时将幼儿的作品挂上，以供全体幼儿欣赏。

活动过程：

1、播放音乐《我爱我的幼儿园》，孩子们一起歌唱。

2、教师就“我爱我的幼儿园”这一话题与幼儿进行谈话，引出活动的主题：合作画《我爱我的幼儿园》

3、解散后自主选择喜欢的区域进行绘画。（各班的配班老师先到负责地点组织好孩子的秩序并