人音版音乐五年级上册 乘雪橇 课件 .pptx

乘雪橇;同学们，你们见过雪橇吗？

坐过雪橇吗？;聆听乐曲：

乐曲的情绪是怎样的？

你在音乐中听到了哪些有趣的声音？

你仿佛看到了什么情景？;再次聆听：

想象自己坐在雪橇上，身体会有什么感觉？

边听边用简单的动作去表现。;乘雪橇;乘雪橇;完整聆听全曲：

这一旋律出现了几次？

每次出现时，有什么变化？

当听到主题出现时，轻轻拍手，并记录主题出现的次数。;复听全曲：

你有没有听出有一个声音贯穿在乐曲的始终？

它是什么声音？

它使你联想到什么？;用串铃、双响筒或沙锤等来为主题伴奏，表现雪橇轻盈飞奔的场面。;当不一样的旋律出现时停止伴奏，注意聆听，数一数乐曲中“甩鞭声”共出现了几次？

可以用什么样的声音和动作来表现？;再次完整聆听全曲：

选择自己喜欢的方式表现乐曲，

一部分同学随音乐用“la”哼唱主题，

一部分用打击乐器或人声模拟马蹄声、马铃声、马鞭声。;《乘雪橇》由美国作曲家、指挥家安德森创作。每年的圣诞节，几乎全世界的人们都会听到这非常熟悉的乐曲。其实这首乐曲原本并非是为圣诞节而写的，当时创作的时候还是最炎热的七月，只是因为他表示，这是他对冬季情景的幻想，后来有人为这首曲子填上了歌词，就成了圣诞歌曲的经典。;乐曲热情奔放，充满活力，音调、节奏富有鲜明的美国民间音乐的风格特点，在铃铛、马鞭、马蹄、马儿嘶鸣等音响的衬托下，绘声绘色地表现了人们驾着雪橇、策马飞驰的情景和兴高采烈的心情。;同学们再见