县乡教师选调进城考试《教育心理学》题库及参考答案(典型题).docx

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县乡教师选调进城考试《教育心理学》题库

第一部分单选题(200题)

1、王老师观察到,在若干次探究性小组合作学习的讨论环节中,孙丽同学自己总是拿不定主意,要靠同伴拿主意。这说明孙丽的学习风格属于()。

A.场独立型B.冲动型C.沉思型D.场依存型

【答案】:D该同学思考问题时依赖环境、依赖外界,因此是场依存型的认知风格。故选D。

2、一个原是中性的刺激与一个原来就能引起某种反应的刺激相结合,而使动物学会对那个中性刺激作出反应,这是()。

A.经典性条件反射B.操作性条件反射C.观察学习D.“试误——联结”学习

【答案】:A一个原是中性的刺激与一个原来就能引起某种反应的刺激相结合,而使动物学会对那个中性刺激做出反应,这就是经典性条件反射中的获得,属于经典性条件反射。操作性条件作用是通过对人或有机体的行为进行奖励或惩罚而发生的学习,学习的实质是建立操作和强化物之间的联结,强化可以提高反应的概率。班杜拉以儿童的社会行为习得为研究对象,他认为观察学习是人的学习的最重要的形式。观察学习指通过观察并模仿他人而进行的学习。试误说是指个体的学习是不断的尝试错误

的过程。故选A。

3、与新教师相比,专家教师的课时计划简洁、灵活,以学生为中心,并具有()。

A.针对性B.含糊性C.具体性D.预见性

【答案】:D与新教师相比,专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心,并具有预见性;专家教师的课时计划只是突出了课的主要步骤和教学内容,并未涉及一些细节;专家教师有一套完善的维持学生注意的方法;专家教师具有丰富的教学策略,并能灵活应用;专家教师将练习看作检查学生学习的手段;专家教师具有一套检查学生家庭作业的规范化、自动化的常规程序。故选D。

4、班主任马老师常对学生说:“先学做人,后学做事,社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人,而不是只会死读书的呆子。”这表明马老师具有()。

A.开拓创新的理念B.素质教育的理念C.自主发展的意识D.因材施教的意识

【答案】:B马老师对学生的要求:身心健康和谐发展,恰恰体现了素质教育的要求。素质教育是面向全体学生,促进学生全面发展的教育。故选B。

5、一般而言,把学习成败归因于以下()因素对学习动机的激励作用最大。

A.努力程度B.能力高低C.任务难度D.运气好坏

【答案】:A根据韦纳的归因理论,只有将成败归因为内部、可控制的因素时,产生的激励性最强。努力是属于内部的、可控的、不稳定的,因此,将学习成败归因于努力程度所能产生的激励性最强。故选A。

6、把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起,并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间,以大约20分钟为一个课时。这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是()。

A.文纳特卡制B.活动课时制C.道尔顿制D.特朗普制

【答案】:D特朗普制又称“灵活的课程表”,它是美国教育学教授劳伊德?特朗普于20世纪50年代提出的一种教学组织形式。这种教学形式把大班上课、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。故选D。

7、下列教育对社会文化的选择功能表述不正确的是()。

A.在动态发展中进行文化选择B.通过多种途径进行文化选择C.根据培养人的客观教育规律进行文化选择D.按照本国历史进行文化选择

【答案】:D教育对社会文化的选择功能包括:根据培养人的客观教育规律进行文化选择;按照严格的标准进行文化选择;通过多种途径进行文化选择;在动态发展中进行文化选择。故选D。

8、人本主义教育心理学中,教师扮演什么角色?()

A.中心角色B.辅导者角色C.主导角色D.旁观者角色

【答案】:B人本主义教育心理学的核心观点是“以学生为中心”,教师最富有意义的角色不是权威,而是“助产士”与“催化剂”,扮演辅导者的角色。故选B。

9、由火想到热,由久旱逢甘霖想到丰收,由骄兵想到必败。这些联想属于()。

A.类似联想B.对比联想C.接近联想D.因果联想

【答案】:D因果联想指根据事物间的因果关系,由因及果,或由果及因的思维过程。故选D。

10、成功教学法主张对学生实施()。

A.鼓励性评价B.绝对性评价C.终结性评价D.坚定性评价

【答案】:A成功教学就是教师在教育教学过程中,通过激发学生的成功动机,指导学生的成功行为,使学生感到成功的愉悦,进而升华成功目标,达

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