专题09 走进社会生活（第02期）-中考道德与法治模拟题分项汇编（全国通用）（原卷版）.docx

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专题09走进社会生活

考点1丰富的社会生活

1（黑龙江齐齐哈尔）每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养。因此，我们应

A关爱他人，不必考虑他人感受

B关注了解社会，参加社会实践

C首先对自己负责，少付出多索取

D两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书

2（江苏泰州）5月22日是国际生物多样性日，今年的主脑是“共建地球生命共同体”。某校学生在科普老师的指导下，亲密接触鬃狮蜥捕鸟蛛等神秘动物。这一活动旨在

①增强学生探险意识和猎奇心理

②帮助学生拓宽视野增长知识

③激发学生热爱自然关爱生命

④引导学生领略神奇的生物魅力

A①②③ B①②④ C①③④ D②③④

3（河南）青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是

A将捡到的100元钱捐献给受灾群众

B就垃圾分类问题向环保部门提建议

C在风景区的石壁上刻励志语

D在观看球赛时给对手喝倒彩

4（湖南永州）阅读下列材料并回答问题。

材料一《家庭教育促进法》和“双减”政策实施后，九年级学生小志在父母的指导下，制定了如表“课余时间活动安排表”。

课余时间活动安排表

时间

星期六

星期日

每天放学后

上午

下午

活动

内容

跟父母看望住在乡下的爷爷奶奶，帮他们打扫卫生并亲自为家人们准备一道菜。

与学校的“我奉献我快乐”志愿小分队去社区进行文明劝导和宣传防疫知识等。

同班上“我爱发明”兴趣小组在学校科学宫开展小发明小创造活动。

锻炼一小时：打篮球练武术等。

材料二如表是道德与法治老师上课的一段素材。

序号

小烦的烦心事

①

课堂上，小烦的手机响了，老师要求小烦将手机上交保管，小烦拒绝上交。

②

小烦的同桌趁他不注意大声读出了小烦还没有发出去的二条信息。

③

信息一：表哥，我好郁闷，近期脸上长了好多痘痘，我不敢与同学正面说话，也无心读书。

④

信息二：马上就要中考了，家里人和老师对我期望太大，我很焦虑。

（1）结合材料一并运用所学知识，谈谈小志的课余时间活动安排给我们什么启示。

（2）结合材料二并运用所学知识，对小烦的烦心事进行简要评析。

考点2网络生活新空间

5（广西百色）世界互联网大会乌镇峰会聚焦5G人工智能下一代互联网数据与算法等网络技术新趋势新热点，充分回应各方对数据治理网络法治全球抗疫与国际传播等问题的关注。加强互联网建设有利于

①丰富日常生活 ②促进人际交往

③推动社会进步 ④取代现实世界

A①②③ B①②④ C①③④ D②③④

6（江苏苏州）下图漫画《沙漏》告诉我们沉迷网络会

A让生活变得更丰富多彩

B让信息交流更方便快捷

C影响学习工作和生活

D不可避免走向违法犯罪

7（广西桂林）谣言止于智者，面对疑似“谣言”的网络信息，下列做法属于“智者”表现的是

①注意信息出处是否权威

②及时关注官方的澄清信息

③上网有哪些信誉好的足球投注网站信息中的关键词，对信息进行多方验证

④马上转发微信朋友圈，强烈遣责事件中的“违法者”

A①②③ B①②④ C①③④ D②③④

近年来，以“养老”为名的电信诈骗行为时有发生，给老年人造成了财产损失和精神打击。5月10日，中宣部公安部联合启动“全民反诈在行动”集中宣传月活动。据此，完成下列小题。

8（陕西B卷）开展这一活动的意义在于

①营造全民反诈全社会反诈的氛围

②提高公民保护合法私有财产的能力

③杜绝了侵害老年人权益的诈骗行为

④帮助人民群众增强识骗防骗的意识

A①②③ B①②④ C①③④ D②③④

9（陕西B卷）为帮助爷爷奶奶安全使用手机，谨防被骗，小秦提出以下建议。你认为可行的是

①在手机上安装国家反诈中心APP

②不要轻信陌生人电话的花言巧语

③不要轻易点击陌生短信上的链接

④不用手机去上网，彻底远离互联网

A②③④ B①②④ C①③④ D①②③

10（福建）针对图中人物的行为，下列劝告合适的是

①要维护网络安全 ②要合理使用网络

③要科学安排时间 ④要学会分工合作

A①② B①④ C②③ D③④

11（海南）手机已深度渗透和影响着青少年的学习生活，一些控制力不强的青少年被“俘虏”，严重损害身心健康。要走出“手机控”，青少年应

①拒绝使用手机，自觉远离网络

②两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书

③控制上网时间，促进现实交往

④提高媒介素养，学会“信息节食”

A①② B①③ C②④ D③④

12（福建）在收到的快递包装盒上，发现有“充值19元赠送100元话费”的二维码广告，正确做法是

A立即扫码充值

B分享二维码给朋友

C不轻易扫码

D拨打119报警电话

13（湖南永州）11月19日，首届中国网络文明大会在北京召开。其主题是“汇聚向上向善力量，携手建设网络文明”，青少年是各方关心关注的群体。为建设网络文明我们青少年应当

①提高网络素养，做一名负责的网络参与者

②合理利用网络，做