2024年教科版六年级上册科学第一单元第1课时放大镜.pptx

第一单元微小世界

第1课时放大镜

基础过关

一选择题

1.下列情况中，不需要用到放大镜的是(C)。

A.修理精密仪器

B.观察微雕工艺品

C.观察树叶形状

三

e

—

基础过关

2.【丽水市期末】下列属于放大镜的镜片、玻璃片和近视

眼镜的镜片的共同特点是(C)。

A.厚薄相同

B.平面

C.透明

e三

基础过关

3.【杭州市余杭区期末】下列三组材料中，不能用来制作

放大图像装置的是(C)。

A.玻璃片、水滴B.透明烧瓶、清水

C.卡纸、水滴

点拨：卡纸不透明，不能作为制作放大图像装置的材料。

——e目

基础过关

4.【杭州市西湖区期末】华华做了水滴放大镜来观察树叶。

下面是玻璃片上三处水滴的侧视图，其中放大倍数最大的

水滴是(B)。

基础过关

5.爷爷看不清楚报纸上的字，于是天天教爷爷使用放大镜看

报纸。下列放大镜使用方法正确的是(C)。

A.让放大镜在报纸和眼睛之间来回移动，直至报纸上的字

大而清晰

B.把放大镜移至眼前，移动报纸，直至报纸上的字大而清晰

C.以上两种方法都可以

三

e

—

基础过关

6.如图所示，1号放大镜的直径是3厘米，2号放大镜的直

径是6厘米，两个放大镜的凸度是一样的，它们的放大倍

数相比较，(C)。

A.1号大

B.2号大

C.一样大

e

三

7.如图甲、乙所示，两个装水的玻璃容器中各有一个小球。

从容器侧面观察，两个小球大小相同。如果将小球从水中

取出来比较，结果是()。

A.甲容器里的小球大

B.乙容器里的小球大

C.两个容器里的小球一样大

e

三

甲

乙

基础过关

点拨：甲容器是圆球形的，其结构符合透明、中央厚、边缘薄

的特点，具有放大图像的功能，从侧面观察，里面的小球比实际大小更大一些；乙容器所有面都是平面，不具有放大作用，从侧面观察，里面的小球大小不变。所以，如果将小球从水中取出来比较，结果是不具有放大作用的乙容器里的小球大。

答案：B

三

e

一

基础过关

二填空题

1.典典用放大倍数为3倍的放大镜观察数学书中一个20°的

角，他发现构成这个角的两条射线会变粗、长，此时这

个角的度数是_20°。

点拨：角的大小与两边张开的程度有关，与边的长短、

粗细无关。

e目

基础过关

2.通过对比研究，老花眼镜是运用凸透镜_原理制作的，

近视眼镜是运用凹透镜_原理制作的。

三

e

一

序号

镜片特点(圆形)

是否透明

能否放大

物体图像

放大倍数

的大小

种类

镜片直径

凸度

1

玻璃

3厘米

无

是

否

——

2

玻璃

3厘米

较小

是

能

较小

三下面是某实验小组研究“影响放大镜放大倍数的因素”的

实验记录，请根据实验记录回答下列问题。

e目

—

序号

镜片特点(圆形)

是否透明

能否放大

物体图像

放大倍数

的大小

种类

镜片直径

凸度

3

玻璃

3厘米

较大

是

能

较大

4

玻璃

3厘米

更大

是

能

更大

5

玻璃

5厘米

较大

是

能

较大

6

塑料

3厘米

较大

是

能

较大

e目

—

实验探究

1.上面六块镜片中，放大倍数最大的是4,视野

最大的是1_;五个放大镜中，凸度最小的是

2。(均填序号)

e三

实验探究

2.使用_3和_5可以研究放大镜放大倍数

与镜片直径的关系。分析表格中的现象，我们发现：

放大镜的放大倍数与镜片直径无关。(前两空均填序号)

e三

实验探究

3.使用_3和6可以研究放大镜放大倍数

与镜片材料的关系。分析表格中的现象，我们发现：

放大镜的放大倍数与镜片材料无关。(前两空均填序号)

e三

创新培优

四请你从下面提供的材料中选出合适的，设计并制作一个

经济、便携的放大镜。

可供选择的材料：圆底烧瓶、水、烧杯、塑料保鲜膜、透

明塑料袋、黑色卡纸、白色卡纸、饮料瓶、塑料滴管。

1.我想选择制作放大镜的材料是_圆底烧瓶、水o

(合理即可)

e目

创新培优

2.我想这样来制作放大镜(用文字和画图来呈现制作过程):

选择圆底烧瓶，向其中加入水，从容器的侧面观察物体。

(图画在空白方框中)图略

三

e

一

创新培优

3.我这样来解释制作的原理：

和放大镜的镜片有着相同结构特点(中央厚、边缘薄且

透明)的器皿，都具有放大物体图像的功