2024年教科版六年级上册科学第三单元第7课时信息的交流传播.pptx

第7课时

信息的交流传播

第三单元工具与技术

基础过关

一选择题

1.下列不属于信息传播工具的是(A)。

A.文字和语言

B.电话和电报C.电脑和电话

e三

基础过关

2.生活在浙江的典典想向北京的哥哥请教一道科学题，

最合适的信息传递方式是(B)。

A.飞鸽传书

B.电话交流

C.寄快递

三

e

—

3.烽烟是古代边防军事通信的重要手段。古代在边境建造烽

火台，通常台上放置干柴，遇有敌情时则燃火以报警，这样就能通过山峰之间的烽烟迅速传达讯息。下列关于烽烟的说法正确的是(B)。

A.烽烟传信只能单向传递

B.烽烟传信容易受到天气等因素的影响

C.烽烟传信不经历训练也能看懂

—e目

基础过关

4.【杭州市建德市期末】天天在办公室看到了服装厂的宣传

册，同时还有显示屏幕上播放的视频广告，天天的小姨说这

个视频广告投放网络后，服装订单就越来越多了。视频广告

与宣传册相比，下列说法错误的是(C)。

A.两者都可以提供文字和图像

B.两者都可以提供符号和色彩

C.两者都可以迅速把信息传播到世界各地

一e目

基础过关

5.关于视频传播和文字传播，下列说法错误的是(C)。

A.视频传播在选择和标注信息时不方便

B.文字传播比较抽象，理解起来可能有一定的难度

C.文字传播信息的速度慢于视频传播

点拨：文字传播信息的速度相比视频传播更快，通过文

字能更快获取信息，而视频则需要比较长的时间。

e目

——

基础过关

6.关于工具和技术，下列说法错误的是(C)。

A.工具往往是具体的实物，技术往往是一些经验、

技巧和方法

B.技术的进步可以发明出更先进的工具

C.现在的工具和技术已经很先进了，我们只要保持

现状就好

e目

—

基础过关

二填空题

1.下面信息中，书本可以传播的有BDEF_;电脑可以

传播的有ABCDEF。我发现：书本能传播的信息

电脑都能传播(或电脑能传播的信息比书本多)

A.音频B.文字C.视频

D.符号E.图像F.色彩

e三

基础过关

2.依靠发行、传阅使得承载的信息得到广泛传播的是

书籍;可以通过看、听等方式获取信息并借助互联

网与他人沟通交流，把信息传播到世界各地的是电脑。

(均填“书籍”或“电脑”)

三

e

一

实验探究

三华华根据下面的方法制作了一个独轮车模型，请据此回答下列

问题。制作独轮车模型

①先制作车轮，在一块圆形萝卜的中央打一个小孔，把吸

管剪成小段，塞到萝卜中央的小孔里，然后在吸管里插入一根稍微长点的小棍子作为车轴。②用细线和竹棍制作一个三角

形的车架。③把车轮和车架组合起来，

将车轴固定，一辆独轮车就做好了。

e三

—

实验探究

1.独轮车的俯视图中可以看到三角形车架，做成这种

形状的主要原因是(C)。

A.更美观

B.节省材料

C.更稳固

三

e

—

实验探究

2.通过文字和视频介绍，我们制作了简易独轮车模型。

独轮车不包含的机械原理是(B)。

A.杠杆原理

B.斜面原理

C.轮轴原理

三

e

一

实验探究

3.在“探究使用不同传播工具对萝卜独轮车制作的影响”

的实验中，我们发现(C)。

A.书面文字传播信息比较直观

B.观看视频所用的时间比较短

C.书面文字和观看视频都能帮助我们获取信息

e目

——

实验探究

四材料阅读题

追溯人类信息传递方式的发展历程，发现人类在不同的

发展阶段有不同的信息传递方式。在古代有驿传、烽火传递、跑步传递、鸿雁传书、漂流瓶、张榜公告等。到了近代，美国人萨缪尔·摩尔斯在希林的电流信息接收机的基础上发明了世界上第一台电磁式电报机，人类信息传递领域就发生了根

本性变革，电报、电话等数字媒介成为人类信息传递的方式。

——e目

实验探究

当历史的“车轮”驶进21世纪，人类信息传递的方

式就变得更加多样。比如以移动电话、卫星通信为代表

的无线通信，以互联网为代表的数字通信，以及以书籍、

报纸为代表的纸张传媒。

三

e

一

实验探究

1.世界上第一台电磁式电报机是由(B)发明的。

A.希林

B.摩尔斯

C.贝尔

e三

实验探究

2.当下流行的“直播”这种信息传递