我的长生果精品PPT课件课件.pptx

我的“长生果”;作者简介;我的“长生果”;不禁;津津有味：;第一部分：;1-2;我的总结。划分段落应掌握的方法：;读书生活;;;小组合作阅读提示;看香烟人小画片

看连环画

读文艺书

读中外名著;作文方面：;默读课文，想一想作者在书中学到了什么？在作文中悟到了怎样的道理？;;我学到了：;从中悟出的道理？;思考问题：;像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

;像蜂蝶飞过花丛，

像泉水流经山谷，

我每忆及少年时代，

就禁不住

涌起愉悦之情。

;少年时代的读书生活，

像---------------，像--------------。

恰似------------，也似-----------。;作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。;作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。;关于书的格言：?

?好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基?

?书籍使人们成为宇宙的主人。???——巴甫连柯?

?书中横卧着整个过去的灵魂。——卡莱尔?

?人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。

——普希金?

?人离开了书，如同离开空气一样不能生活。

——科洛廖夫?

?书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。———史美尔斯?

?书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。

———雨果;画家说：

书里有许多美妙的图画，

看着它，

可以看到很多五彩缤纷的图像。

作家说：

书里有一个又一个优美的故事，

读着它，

可以明白做人的道理。

科学家说：

书里有令人心动的奥秘，

研究它，

可以创造惊天动地的奇迹。;本课???测试;长生果指___________________.本课将_____比喻为“长生果”，意思是_______________________.;1、许许多多的得想象不断涌现出来;四字词语;谢谢