1.2种群数量的变化课件高二上学期生物人教版（2019）选择性必修2.pptx

第2节种群数量的变化;一、建构种群增长模型的方法;问题探讨;时间（min);细菌数量;1、观察研究对象，提出问题;实例：在20世纪30年代，人们将环颈雉引入美国的一个岛屿。在1937－1942年期间，这个种群数量的增长如下图所示。;种群数量每年以一定的倍数增长，第二年是第一年的λ倍。;1-4年，种群数量__________

4-5年，种群数量__________

5-9年，种群数量__________

9-10年，种群数量_______

10-11年，种群数量_____________

11-13年，种群数量_____________________

前9年，种群数量第_______年最高

9-13年，种群数量第______年最低;1、曲线形状象什么？其种群达到基本稳定的数量值称为什么？

;种群数量K/2→K值时，;种

群

数

量

“S”

型

增

长

曲

线;1、产生条件：;K值和K/2值的应用;四、用达尔文的观点分析“J”、“S”曲线;四、比较种群增长两种曲线的联系与区别;例2：某湖泊最多容纳鲫鱼种群量约3000吨，经取样调查，该湖泊中现有鲫鱼2000吨，为使该湖泊中鲫鱼有最大增长速度，现在应捕捞多少吨鲫鱼为宜（）

A.500吨B.1000吨C.1500吨D.不能捕捞;五、影响种群数量变化的因素：;例2(05全国卷I）为了保护鱼类资源不受破坏，并能持

续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的S型曲线，应使

被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平。这是因为在这个

水平上

A.种群数量相对稳定

B.种群增长量最大

C.种群数量最大

D.环境条件所允许的种群数量最大;例3.在一个玻璃容器内，装入一定量的符合小球藻生活的管养液，接种少量的小球藻，每隔一段时间测定小球藻的个体数量，绘制成曲线，如右图所示。下列四图中能正确表示小球藻种群数量增长速率随时间变化趋势的曲线是（）;探究培养液中酵母菌种群数量的变化;①将10mL无菌马铃薯培养液或肉汤培养液加入试管中；

②将酵母菌接种入试管中的培养液中混合均匀；

③将试管在28℃条件下连续培养5d；

④每天取样计数酵母菌数量；

⑤记录并分析实验结果；

得出结论。;2、酵母菌的计数;25个中格;酵母细胞个数/mL=;1.本探究需要设置对照组吗？为什么？

2.本探究???要重复做实验吗？为什么？;3.从试管中吸出培养液进行计数之前，为什么要将试管轻轻震荡几次？

4.如果酵母菌浓度过大，应先________。

5.加样品时，先在清洁干燥的血细胞计数板盖上________，再用无菌细口______将稀释的酵母菌液由盖玻片______滴入一小滴（将计数室充满即可），让菌液沿缝隙自行渗入计数室。注意不可有_____产生。

;6.对于压在中格界线上的酵母菌，只取_________________计数。

7.对于已经出芽的酵母菌，芽体达到母细胞大小一半时，即可作为两个菌体计算；已死亡的酵母菌不计数。

8.每个样品一般计数三次，取其__________。

;例1:酵母菌的计数通常用红细胞计数板进行，其每个大方格容积为0.1mm3，由400个小方格组成。现对某一样液进行检测，如果一个小方格内酵母菌过多，难以计数，应先______后再计数。若多次重复计数后，算得每个小方格中平均有5个酵母菌，则10mL该培养液中酵母菌总数有______________________________个。