2.1 群落的结构（第一课时）课件高二上学期生物人教版（2019）选择性必修2.pptx

1.种群的特征有哪些？举例？之间的关系？

2.种群密度的调查方法有哪些？适用范围？

3.种群数量的J型增长：发生条件？数学公式（各符号的含义）？增长率？增长速率？

4.种群数量的S型增长：发生条件？K值？增长率？增长速率？

5.何时捕捞能持续获取高产量？何时杀虫效果最好？;;一定地域;1.种群水平上研究的问题;2.群落水平上研究的问题;新疆北部的针叶林;苔原;（1）概念:;物种组成的规律：

一般来说，环境条件愈优越，群落发育的时间愈长，生物种的数目愈多，群落的结构也愈复杂。

物种丰富度的变化规律:

①随纬度的增加，物种丰富度逐渐降低；

②随海拔的升高，物种丰富度逐渐降低；

③随水深的增加，物种丰富度逐渐降低。

;在群落中，有些物种不仅仅数量很多，它们对群落中其他物种的影响也很大，往往占据优势。;物种逐渐逐渐减少，丰富度降低;某草原上有羊草、羽茅、糙隐子草、麻花头等，为了研究放牧强度与草原植物多样性的关系，研究将草原划分为不同区域进行研究，两年后的结果如表所示：;5.群落中的物种组成不是固定不变的。;三.群落中的生物类型;题组一群落及其物种组成

1.下列生物群体可称为生物群落的是

A.一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物

B.一个池塘中的各种水生植物和水生动物

C.一座山上的各种植物、动物、微生物等全部生物

D.一片草地上的各种杂草等植物和兔、鼠、昆虫等动物以及各种蘑菇等

大型真菌;2.下列关于群落及丰富度的叙述，错误的是

A.物种组成是决定群落性质最重要的因素

B.群落中物种之间是相互联系的

C.种群中个体数量增多是群落丰富度增大的重要原因

D.马尾松林地中所有树木不能构成生物群落;三、种间关系;三、种间关系;用坐标系表示两种生物的种间竞争关系:;2.捕食（predation）;②先增加先减少为被捕食者；后增加后减少为捕食者。;;体内寄生：蛔虫、血吸虫等寄生在其它动物的体内。

体表寄生：虱子和跳蚤寄生在其它动物的体表；菟丝子寄生在豆科植物上。;三、种间关系;损人利己;如豆科植物与根瘤菌分别为对方提供了什么？;;例：判断下列曲线或者能量图反应的种间关系：;课??练习2、被钓上钩的鲤鱼往往会释放一种化学物质留在钩上，从而使钩鱼人长时间钓不到鲤鱼。这种现象在生物学属于（）

A．种内互助B．种内斗争C．互利共生D．竞争;答案A;课后练习4、生活在一个生物群落中的两个种群（a、b）的数量变化如图所示，下列判断正确的

A．a种群与b种群为捕

食关系,a种群依赖于b种群

B．a种群与b种群为竞争

关系,竞争程度由强到弱

C．a为S型增长,其增长受本身密度制约

D．b为J型增长,始终受到a种群的制约;(1)判断A～D四组生物的对应曲线：

A．；B.；C.；D.。

(2)造成②中出现的现象是由于。

(3)④与②相比，结果不同是因为。

(4)若四种种间关系中的b死亡，对a有利的曲线是。

(5)若狐死亡，则兔的发展趋势是

。;谢谢