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专题10遵守社会规则
考点1社会生活离不开规则
1(江苏扬州)针对下列行为,“评议”正确的是
序号
行为
评议
①
在旅游景点的文物上刻“到此一游”
要说服教育,不必进行法律处罚
②
未成年人的犯罪记录要档案封存
体现对未成年人的特殊保护
③
疫情期间进入商场,配合接受查验健康码
树立规则意识,自觉遵守法律法规
④
小程同学被高年级男生堵截索要钱物
小程同学可以“以暴制暴”
A①② B①④ C②③ D③④
【答案】C
【解析】本题考查规则未成年人保护的相关知识。①:在旅游景点的文物上刻“到此一游”,既是不道德行为,也是违法行为,故排除①;②:未成年人年龄小,需要受到特殊保护。选项中,未成年人的犯罪记录要档案封存,这体现对未成年人的特殊保护,故②正确;③;疫情期间进入商场,配合接受查验健康码。这是能够树立规则意识,自觉遵守法律法规,故③正确;④:小程同学可以运用法律武器维护合法权益,不能“以暴制暴”,故排除④;故本题选C。
2(四川自贡)“自由是做法律所许可的一切事情的权利,如果一个公民能够做法律禁止的事情,他就不再有自由了,因为其他人也同样会有这个权利。”这说明
①我们要积极参与改进规则
②社会规则划定了自由的边界
③社会规则是人们享有自由的保障
④任何人违反社会规则都应当受到法律的制裁
A①② B②③ C①④ D③④
【答案】B
【解析】本题考查对规则和自由的认识。①:积极改进规则在题文中没有体现,故排除①;②③:题文中的观点表明自由是法律范围之内的自由,社会规则划定了自由的边界,社会规则是人们享有自由的保障,故②③说法正确;④:任何人违反法律都要受到法律制裁,故④说法错误;故本题选B。
3(四川遂宁)近年来,“开门立法”已经成为全国的一种常态。普通公众如何参与立法工作,民意如何走进全国?在未成年人保护法的修订过程中,上海华东政法大学附属中学对二次审议稿提出建议,其中一条被采纳。这说明
①全体中学生必须积极履行参与立法的义务
②随着社会发展和生活变迁,规则需要改进
③保护未成年人只是全国常委会的职责
④要参与规则的改进与完善,积极建言献策
A①② B①③ C②④ D③④
【答案】C
【解析】本题考查规则的相关知识。②:未成年人保护法进行修订,这说明随着社会发展和生活变迁,规则需要改进,②正确;④:上海华东政法大学附属中学对二次审议稿提出建议,这说明我们要参与规则的改进与完善,积极建言献策,④正确;①:参与立法不是中学生的义务,①错误;③:保护未成年人是全社会的共同责任,③错误;故本题选C。
4(湖南邵阳)遵守规则保障自由
材料一生活中的一米线,既是距离也是规则。下国是某核酸检测现场,人们自觉排队,保持一米距离。
(1)请根据材料,结合所学知识,谈谈我们在社会生活中应该如何遵守规则。
材料二“无力回天”:白云飘飘,一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿,乞求天空能让自己挣脱那根线,让自己不再被束缚。突然,一阵狂风袭来,风筝被吹得摇摇晃晃,它一心想挣脱线的约束,昂头借风拼命挣扎。线终于断了,风筝如愿以偿,满心欢喜的它来不及拥抱蓝天,就一头栽了下来,再也无法飞了。
(2)根据材料,结合所学知识,请你分析:得到自由的风筝却“无力回天”的原因。
【答案】(1)①遵守社会规则需要自律和他律。②遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地,我们都应该将规则内化于心外化于行。③我们要坚定维护规则,从自己做起,自觉遵守规则。③要在保证自身安全的前提下,提醒监督帮助他人遵守规则。
(2)①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德纪律法律等社会规则的约束。②社会规则是人们享有自由的保障。
【解析】考点考查:如何遵守规则正确认识自由和规则的关系
能力考查:调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养:规则意识
(1)第一步:审设问,明确主体,作答范围及作答角度。
本题的设问主体是我们,需要运用遵守规则的有关知识,从做法类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词:核酸检测时保持一米距离→遵守规则和维护规则。
第三步:整合信息,组织答案。
得分点①:遵守社会规则需要自律和他律;
得分点②:遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳+无论何时何地,我们都应该将规则内化于心外化于行;
得分点③:我们要坚定维护规则,从自己做起,自觉遵守规则+要在保证自身安全的前提下,提醒监督帮助他人遵守规则。
(2)第一步:审设问,明确主体,作答范围及作答角度。
本题的设问主体是学生,需要运用规则与自由的有关知识,从原因类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词:断线的风筝落地,自由的风筝无力回天
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