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第二章神经调节
第3节神经冲动的产生和传导
;短跑赛场上,发令枪一响,运动员会像离弦的箭一样冲出。现在世界短跑比赛规则规定,在枪响后0.1s内起跑被视为抢跑。;兴奋在神经纤维上的传导;细胞膜;一、兴奋在神经纤维上的传导;静息时,电表没有测出电位差,说明神经表面各处电位相等;物质基础:膜内外离子分布不平衡(内K+外Na+)
细胞膜在不同状态下对不同离子的通透性不同。;;-;兴奋传导方向:兴奋部位未兴奋部位;3.兴奋在神经纤维上的传导方向;1、关于人体神经细胞的叙述,正确的是
A.神经细胞内的Na+含量往往多于细胞外
B.K+内流是产生和维持静息电位的主要原因
C.静息电位与细胞膜内外特异的离子分布有关
D.兴奋传导方向始终与膜外局部电流方向一致
;2、在一条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头)。其中正确的是
;3、如图所示,当神经冲动在轴突上传导时,下列叙述错误的是
A.乙区发生了Na+内流
B.甲区与丙区可能刚恢复为静息电位状态
C.乙区与丁区膜内局部电流的方向是从乙到丁
D.据图可判断神经冲动的传导方向是从左到右;静息电位和动作电位的测定;膜电位变化曲线分析;兴奋在神经纤维上的传导;完成一个反射活动至少需要2个神经元,反射活动越复杂,经过的神经元数目越多,一般情况下,相邻的两个神经元并不是直接接触的,当兴奋(神经冲动)传到一个神经元末端时,它是如何传递到另一个神经元的呢?;1、突触小体:神经元轴突末梢的小枝末端膨大,呈杯状或球状,叫作突触小体。;突触的类型;(1)主要种类:乙酰胆碱、氨基酸类(如谷氨酸、甘氨酸)、5-羟色胺、多巴胺、去甲肾上腺素、肾上腺素等。
(分为兴奋性神经递质和抑制性神经递质。)
(2)产生:与高尔基体、线粒体有关。
(3)释放方式:胞吐,消耗能量,体现细胞具有流动性
(4)作用机理:与突触后膜上的特异性受体(也是一种离子通道)结合,形成递质-受体复合物,改变突触后膜对离子的通透性,引发突触后膜电位变化。
(5)作用效果:使???膜兴奋或抑制。
(6)去向:起作用后被降解或回收。;神经元之间兴奋的传递特点;三、滥用兴奋剂、吸食毒品的危害;(1)概念:原指能提高中枢神经系统机能活动的一类药物。如今是运动禁用药物的统称。;《中华人民共和国刑法》第357条规定:毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。有些兴奋剂就是毒品,会对人体健康带来极大危害。;可卡因会与突触间隙中的多巴胺转运蛋白结合,使多巴胺转运蛋白失去回收多巴胺的功能。多巴胺是一种会使大脑产生愉悦感的神经递质,正常情况下发挥作用后会被多巴胺转运蛋白回收。多巴胺在突触间隙持续发挥作用,会导致突触后膜多巴胺受体减少。当可卡因失效后,由于多巴胺受体已减少,机体正常的神经活动受到影响,服药者就必须通过服用可卡因来维持这些神经元的活动。;2、你还知道哪些毒品?如果有人劝你吸食毒品,你会以怎样的方式拒绝?;(1)毒品对个人身心的毒害:成瘾者身体因慢性中毒,会产生各种不适感,免疫力下降,诱发各类疾病,甚至精神错乱,中毒死亡。(2)对家庭的危害:成瘾性使吸毒人员戒毒困难,长期吸毒极大增大家庭开支;同时吸毒人员由于长期吸毒造成体内慢性中毒,体力衰弱,劳动力下降,甚至劳动力完全丧失,影响家庭收入,也影响了社会财富的创造和积累。(3)对社会的影响:吸毒人员的自我评价下降,在社会经济生活方面的角色功能降低,从而影响社会财富的创造,给社会带来巨大的经济损失。由于吸毒者对毒品的依赖性,为了寻找毒品,吸毒人员常会丧失理智和思维能力,可能因此导致各种异常行为尤其是违法犯罪行为的发生。;有研究者提出一个问题:“当神经系统控制心脏活动时,在神经元与心肌细胞之间传递的信号是化学信号还是电信号呢?”;问题:“当神经系统控制心脏活动时,在神经元与心肌细胞之间传递的信号是化学信号还是电信号呢?”
假说:支配心脏的副交感神经可能是释放了某种化学物质,该物质可以使心跳减慢。
实验预期:从A心脏的营养液中取一些液体注入B心脏的营养液中,B心脏的跳动也会减慢。;1、下图是兴奋在神经元之间传递的示意图,关于此图的描述错误的是()
A.神经递质是从①处释放的
B.突触由①和③构成
C.兴奋在①和③之间单向传递
D.③上有特异性受体;2、α-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合;有机磷农药能抑制胆碱酯酶的活性,而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱.因此,α-银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是()
A
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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