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《信息技术基础》教学设计
案例名称
文档制作-员工工资单制作
学时
2
案例简介
日常工作中,经常会遇到批量填写文档的情况,比如批量打印录取通知书、奖状、请柬、邀请函、信封、准考证、工资条、成绩单等等。它们共同的特点是:要制作文件的主体内容完全相同,只是里面一些具体的信息发生变化,为便捷的方法完成此项工作,使用Word邮件合并功能可以快速制作此类文档。
本案例为Word文档制作中的批量文档制作案例。通过本案例的学习,旨在利用Word应用程序中的邮件合并功能来快捷制作同类型的大量文档,为以后的工作提供便利。
知识目标
1)掌握批量处理文档的方法。
2)掌握邮件合并的方法。
3)掌握文档处理和美化的方法。
能力目标
1)能灵活应用表格布局文档内容。
2)能应用邮件合并功能制作批量文档。
3)能掌握域的使用。
素养目标
1)积极参与实践,明白理论与实践结合的重要性,从实践中提升文档处理能力。
2)能够与团队成员分工合作,集思广益,培养合作意识。
3)培养严谨求实的优秀品质,精益求精、求真务实的工匠精神。
教学内容
教学过程
【问题导入】
在各行各业的日常工作中,人们经常会碰到这么一种情况:要制作处理的大量文件的主体内容是一样的,只是里面一些具体的数据有变化,那么如何提高工作效率?
(目的:引导学生进入课程,从整体上把握本案例将要讲述的核心问题;教学手段:提问与讲解相结合)
【案例分析】
(案例分析:本项目案例利用邮件合并的功能来批量制作员工工资单。制作出来的样张如下图所示。在Word中要完成该案例需要使用邮件合并等功能,其具体操作可分为3个任务:建立主文档、建立数据源和应用邮件合并。)
任务一建立主文档
【任务分析】
本任务是根据员工工资单上所有的内容项来制作,首先设计员工工资单基本样式,制作员工工资单上共同的文本内容和样式,要求利用表格来制作。
【任务讲演】
1.设置页面
启动Word,纸张大小为宽18厘米,高16厘米,上、下边距为2厘米,左、右边距为1.5厘米。
2.制作表格
1)设置文档页面:纸张大小为宽18厘米,高16厘米,上、下边距为2厘米,左、右边距为1.5厘米;
2)表格标题:输入“员工工资单”,设置为黑体、三号、加粗,居中;
3)插入6行3列的表格:第一列单元格合并,分别输入“员工号”“员工姓名”“学历”“职称”“职务”“实发工资”等,分别设置表格居中和表格内容水平居中;
4)空一行,插入8行4列的表格:第一行单元格合并,输入“工资明细”字体为四号、加粗、居中,输入其他文字,设置表格居中和表格内容水平居中;
5)设置边框与底纹:内部框线为细实线,外侧框线为2.25磅粗实线,“工资明细”无边框,标题行设置“绿色,个性色6,淡色60%”底纹;
(提示:也可以插入14行4列表格,再进行表格拆分(定位第7行)及合并操作实现)
3.保存
1)保存为“员工工资单主文档.docx”。
【任务操作】
根据教师的操作演示,让学生按照任务要求进行相应操作,教师根据学生操作实际进行巡回指导。
【课堂提问】
主文档是什么样的文档?
【教师提示】
在实际应用中,如果想熟练制作文档,那么必须要熟悉各功能选项卡中的常用命令,并熟悉各种设置操作后的效果。
任务二建立数据源
【任务分析】
本任务是把员工工资单上变化的数据建立在表格中,可以在word文档中建立表格,也可以在EXCEL中建立这张表格。在建立表格数据时需要注意的是照片的内容是照片文件名,不是具体的照片,并且要求照片文件名用员工号命名。
【任务讲演】
1.启动Excel2016。
2.建立数据表格,数据内容见下图。
注意:照片文件里的照片文件名用员工号命名,表格“照片”列里的数据是照片文件名,不是具体的照片。
3.文件保存为“员工工资表.xlsx”。
(提示:收集员工照片保存在以“Photo”命名的文件夹内)
【任务操作】
根据教师的操作演示,让学生按照任务要求进行相应操作,教师根据学生操作实际进行巡回指导。
【课堂提问】
数据源是什么?
【教师提示】
在建立表格数据时需要注意的是照片的内容是照片文件名,不是具体的照片,并且要求照片文件名用证件号码命名。
任务三应用邮件合并
【任务分析】
在本任务中选择“邮件”选项卡,打开数据源,然后插入合并域,最后完成并合并,将文档中的域替换为数据源文件中的相应内容。在邮件合并时注意规则的应用、照片域的使用,以及域代码的修改。
【任务讲演】
1.开始邮件合并
1)打开“员工工资单主文档.docx”。
2)单击“邮件”→“开始邮件合并”→“信函”。
3)单击“邮件”→“选择收件人”→“使用现有列表”,在打开的对话框中选择“员工工资表.xlsx”所在路径并选择该文件,点击打开。
2.插入合并域
1)将光标定位在准考证号后的插入点,单击
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