信息技术基础 教案-教学设计——1.4标书制作.docx

《信息技术基础》教学设计

案例名称

文档处理-标书制作

学时

4

案例简介

本项目案例按照标书的具体格式要求对其进行最后的排版，涉及到了文字、段落、表格、图片，符号等众多操作。在这个项目中还将需要添加目录和论文封面，目录的制作是在整个论文最终定稿之后，在摘要前插入。通过本案例的学习，旨在利用Word2016能够进行，为以后的学习和工作提供便利。

知识目标

(1)理解分节符的作用;

(2)理解设置大纲级别的功能；

(3)了解标题和目录的关系;

(4)了解批注和修订的概念;

(5)掌握创建、修改和应用样式的方法。

技能目标

1）能利用分节符设置不同的页眉、页脚。

2）能设置大纲级别和标题，会生成目录。

3）能创建、修改和应用样式。

4）能使用批注和修订功能。

素养目标

1）积极参与实践，明确人类发展进步的历史担当。

2）能够与团队成员相互协作，培养沟通能力，发扬团队精神。

3）培养精益求精、求真务实的工匠精神。

4）遵守国家法律法规和职业道德，践行社会主义核心价值观。

教学内容

教学过程

【问题导入】

标书是由发标单位编制或委托设计单位编制，向投标者提供对该工程的主要技术、质量、工期等要求的文件，是招标工作时采购当事人都要遵守的具有法律效应且可执行的投标行为标准文件。标书也是投标商投标编制投标书的依据，投标商必须对标书的内容进行实质性的响应，否则被判定为无效标（按废弃标处理）。标书同样也是评标最重要的依据。标书一般有至少一个正本，两个或多个副本。

（目的：引导学生进入课程，从整体上把握本案例将要讲述的核心问题；教学手段：提问与讲解相结合）

【案例分析】

江南锡商科技有限公司委托江南华厦工程管理有限公司进行政府采购项目-跨境电商实训软件及配套设备采购的招标，因此准备了一份招标文件，现对此公开招标文件进行制作排版。

（案例分析：在Word中要完成该案例需要使用基本形状、大纲级别、分隔符、页码、目录、页眉和页脚等功能，其具体操作可分为4个任务：格式化文档、设置页眉页脚、制作目录以及审阅文档）

1.4.1格式化文档

【任务分析】

本任务中首先对标书进行页面设置，再按照封面、目录、正文的顺序对标书中的各级标题和内容等进行相应的格式设置。

具体为：

“第一部分…、第二部分…、”等五个大标题，设置为一级标题；

“（一）遵循原则、（二）…、”等小标题文字设置为二级标题。

【任务讲演】

1.设置页面

1)页面：设置上、下边距为2厘米，左、右边距为2.5厘米，纸张大小为A4

2)字体：中文为宋体、西文为TimesNewRoman、五号

3）段落：首行缩进2字符、行间距1.25

2.设置文档属性

设置标题为“跨境电商实训软件及配套设备采购”，主题为“公开招标文件”，单位为“江南锡商科技有限公司”

3.设置页码和水印

1）页码：页面底端，“普通数字2”

2）水印：“文字水印”，“江南锡商科技有限公司”、字体为“隶书”

4.设置首页

1）清除格式

2）设置“江南市政府采购项目”和“公开招标文件”设为黑体、一号字、居中。

3）设置“采购编号：…”“采购代理机构：…”4行文字，设为黑体、三号字。

4）设置“2023年1月”设为黑体、三号、居中。

5）预览整个页面，通过“回车”键添加行，调整页面各行文字大小位置，合理布局。

5.设置标题样式

1）“第一部分…、第二部分…、”等五个大标题，设置为1级标题

2）“（一）遵循原则、（二）…、”等小标题文字设置为2级标题

（提示：格式刷的使用）

【任务操作】

根据教师的操作演示，让学生按照任务要求进行相应操作，教师根据学生操作实际进行巡回指导。

【课堂提问】

1.在Word中，若要选定一个词，则可用鼠标在该词中间。

2.在Word2016中，可以很直观地改变段落的缩进方式，调整左右边界和改变表格的列宽，应该利用______。

【教师提示】

此任务中的操作相对来说比较简单，容易理解，需要注意一些操作的先后顺序上的技巧，要熟练操作，熟能生巧。

1.4.2设置页眉和页脚

【任务分析】

设置分隔符对标书各部分进行分页，为标书的不同部分设置不同的页眉和页脚，标书正文页眉应用文档属性，奇数页页眉插入项目名称，偶数页页眉插入公司名称，标书正文前页面不加页码，正文开始插入形如页码“第X页/共Y页”。

【任务讲演】

1.设置分隔符

1）将光标分别定位在“第一部分投标邀请”的行首，选择“布局”→“页面设置”→“分隔符”→“分节符”→“下一页”命令，在“第一部分投标邀请”的行首再次插入一个“分节符”中的“下一页”，插入空白页。

2）查看“第二部分…，第三部分…，第四部分…，第五部分…”大标题，标题若未从新的一页开始，把光标定位行首，插入“分节符”中的“下一页”，或者按”Ctrl”+”Enter”组