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第1节神经调节的结构基础第2章神经调节02:04
问题探讨足球比赛的胜负很大程度上取决于队员之间的配合,配合要靠信息的传递。1.队员如何及时获得来自同伴、对手、裁判和足球等的信息的?2.队员获得的信息,是如何经过自身的处理,并迅速作出反应的?3.跑位、接球、铲球等动作主要受神经系统的哪个器官支配?心跳和呼吸加快也受神经系统支配吗?通过眼、耳等感觉器官。队员通过感觉器官获得信息后,通过传入神经将信号传送到大脑皮层,大脑皮层对信息进行综合分析和加工后,再通过传出神经将指令发送到效应器,作出反应。跑位、接球、铲球等动作主要受脑与脊髓支配,心跳和呼吸加快也受神经系统的支配,主要受自主神经系统的支配。
神经系统的主要功能感知外界信息大脑分析处理传到四肢控制运动神经系统有什么样的结构呢?
脑脊髓中枢神经系统外周神经系统脊神经神经系统人的神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成。脑神经神经一神经系统的基本结构
脑脊髓中枢神经系统大量神经细胞聚集许多不同神经中枢神经中枢:是由脑和脊髓内一些功能相同的神经元的细胞体汇集在一起形成的,分别负责调控某一特定的生理功能。如脊髓中的膝跳反射中枢、脑干中的呼吸中枢、下丘脑中的体温调节中枢等。中枢神经系统中含有许多神经中枢!中枢神经系统>神经中枢(颅腔)(椎管)
连接____和____其他部分的重要通路,有许多____________________,如调节_____、_______的基本活动中枢。包括_________________,表面是________;大脑皮层是____________的___________。左右两个大脑半球大脑皮层调节机体活动最高级中枢脑的重要组成部分,其中有____________、_______________等,还与___________等的控制有关。体温调节中枢水平衡的调节中枢生物节律位于大脑的______它能够________,____________。后下方协调运动维持身体平衡脑脊髓维持生命的必要中枢呼吸心脏功能1.中枢神经系统——脑
102:04现学现用:①②③④1.识图:①______②_______③______④______2.功能辨析:①喝酒后,走路摇摇晃晃是因为酒精影响了______;②喝酒后,语无伦次是因为酒精影响了________________;③喝酒后,呼吸急促,与此现象相关的是_____;④植物人具有正常的呼吸和心跳,可肯定其______未受损;⑤植物人具有渗透压和体温,可肯定其________未受损;⑥植物人失去躯体感觉和运动的能力,说明其受损部位为_______________。大脑下丘脑小脑脑干小脑大脑(大脑皮层)脑干脑干下丘脑大脑(大脑皮层)
脊椎骨脊髓:位于椎管中功能:是脑与躯干、内脏之间的联系通路功能:调节运动的低级中枢白质灰质2.中枢神经系统——脊髓
3.外周神经系统外周神经系统按连接部位分脑神经:脊神经:(12对)(31对)与脑相连,主要分布在_______,负责管理头面部的______和_______头面部感觉运动与脊髓相连,主要分布在____________,负责管理躯干、四肢的______和_______。躯干、四肢感觉运动按功能分传入神经:传出神经:(感觉神经)(运动神经)将接受到的信息传递到______________中枢神经系统将中枢神经发出的指令信息传输到相应器官,使机体对刺激作出反应。躯体运动神经:内脏运动神经:(受意识支配)都有支配内脏器官的神经支配躯体的运动支配内脏器官的运动(不受意识支配)
内脏运动神经特点当你在野外草地上玩耍时,旁边的草丛里突然窜出一条蛇。于是你非常紧张:心跳加快、呼吸急促。此时,你可能撒腿就跑,也可能原地不动冷静地应对。当你确认安全之后,心跳、呼吸等会慢慢恢复。讨论1.你可以控制自己是否跑开,但却不能控制自己的心跳,这是为什么呢?躯体的运动如“跑开”是由躯体运动神经支配的,它可以受意识支配;心跳等内脏器官的活动是受内脏运动神经支配的,不受意识控制。
2.如果你的呼吸或者心跳都必须在你的意识支配下完成,将会出现什么结果?如果我们的呼吸或心跳都必须在意识支配下完成,那么我们必须时刻记住呼吸、心跳等基本生命活动,我们将无法睡眠,无法专注地进行学习与工作……3.长跑或静坐时,呼吸、心率和胃肠蠕动是怎样变化的?比较这两种不同状况下这些生理活动变化特点,你能发现什么规律?长跑时,呼吸、心率将加快,胃肠蠕动将减弱;静坐时,呼吸、心率将减慢,胃肠蠕动加强。由此可见,运动与静止时,内脏器官的活动是相反的。
交感神经副交感神经使瞳孔扩张使支气管收缩抑制胃肠蠕动使血管收缩使瞳孔收缩使支气管扩张使心跳加快使心跳减慢促进胃肠蠕动促
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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