专题06 统一多民族国家的巩固与发展（第01期）-中考模拟题历史试题分项汇编（解析版）.doc

中考模拟题历史分项汇编

专题06统一多民族国家的巩固与发展

考点34明朝的统治

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考点35明朝的对外关系

1（黑龙江齐齐哈尔）“15世纪初，一位航海家七次远洋航海，留下千古佳话……这件开拓事业之所以名垂青史，是因为它依靠的不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。”习总书记这段话中提到的航海家是

A张骞

B鉴真

C郑和

D戚继光

【答案】C

【解析】根据所学可知：明朝时，郑和七次下西洋，加强了亚非人民的了解和友谊，故C符合题意。张骞通西域，鉴真东渡日本，戚继光领导抗倭战争，故ABD均不符合题意。故选C。

2（湖北黄石节选）阅读下列材料，回答问题。

材料二

中西三大航海家航海活动比较

（3）阅读材料二，归纳郑和下西洋航海活动的特点。（从时间规模技术等方面写出其中两点即可）

【答案】（3）特点：时间早；次数多；规模大；技术先进

【解析】（3）依据材料二的表格内容，依据所学知识可知，郑和下西洋航海活动的特点是时间早；次数多；规模大；技术先进。

考点36明朝的灭亡

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考点37统一多民族国家的巩固和发展

1（福建）“他率军从金门渡海东征，一举挫败荷兰殖民者，保障了东南各省的安宁。”“他”的事迹是

A抗击倭寇

B收复台湾

C领导虎门销烟

D率舰激战黄海

【答案】B

【解析】据材料“他率军从金门渡海东征，一举挫败荷兰殖民者，保障了东南各省的安宁。”并结合所学知识可知，材料反映的是郑成功收复台湾。1662年郑成功收复台湾，驱逐了荷兰殖民者，维护了祖国领土的完整，捍卫了中华民族的尊严，沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰，巩固了我国的东南海防，所以B项符合题意；A项是戚继光，C项是林则徐，D项是邓世昌。由此分析ACD三项均不符合题意，排除，故选B。

2（重庆A）整理知识要点是历史学习的重要方法。下图所示为某同学整理的知识要点，其内容能共同说明的是

A清初西北边疆得到巩固

B清朝加强了对的管辖

C欧洲殖民者的入侵被打败

D统一多民族国家的巩固和发展

【答案】D

【解析】我国是统一的多民族国家，始终在不断巩固和发展。图示反映的是明清时期统一多民族国家的巩固和发展，这些措施加强了对边疆地区的管辖，促进了边疆地区的开发，巩固了统一的多民族国家，D符合题意；西北边疆得到巩固只是图片中一个方面信息，A不符合题意；对的管辖也只是材料中的部分信息，B不符合题意；欧洲殖民者的入侵被打败只能反映的是郑成功收复台湾，C不符合题意。故选D。

3（山东滨州）同学们在帮助老师整理历史资源室时，发现了两张残损的历史地图，其中一张只能依稀看车出“岭北行省”“宣政院辖地”等字迹；另—张图例中有“省界”将军辖区“办事大臣辖区”。老师让同学们判断这是哪两个朝代的疆城图，以下同学答案正确的是

A徐杰：西汉和唐朝

B李红：明朝和清朝

C刘君：元朝和清朝

D陈民：元朝和明朝

【答案】C

【解析】据“岭北行省”“宣政院辖地”可知，此图最有可能绘制于元朝。由于元朝疆域空前辽阔，为了对全国实行有效的统治，元朝元世祖忽必烈开创行省制度，在中央设置中书省，作为全国最高行政机关，并直接管辖大都及周围地区。在地方设行中书省，由中央委派官员掌管省内军政大权。为加强对的管辖，设立了宣政院。元朝的行省制度，对后世有着深远影响。清朝疆域辽阔，清政府把全国划分为18个省，5个将军辖区，2个办事大臣辖区，所以—张图例中有“省界”将军辖区“办事大臣辖区”的地图可能是清朝的地图。由此分析这两张残损的历史地图是元朝和清朝，C项符合题意。ABD三项均不符合题意，排除。故选C。

4（重庆B节选）反抗外来侵略维护国家主权是中华民族的光荣传统。结合所学知识回答：

（1）台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。清初，率军收复台湾的民族英雄是谁？1684年，清政府为巩固东南边疆加强对台湾的管辖采取了什么措施？

【答案】（1）民族英雄：郑成功。措施：设置台湾府。

【解析】（1）民族英雄：依据所学可知率军收复台湾的民族英雄是郑成功。措施：依据所学可知1684年设置台湾府。

5（湖南长沙）阅读下列材料，回答问题。

材料一分封制与县郡制的根本不同在于：封君及其封邑是世袭的，而县郡长官由国君任免，直接听命于国君，领取俸禄，概不世袭……秦始皇统一全国后……全面推行郡县制度既是适应政治统治的需要，也是历史发展的必然趋势。

——摘自赵毅赵铁峰《中国古代史》

材料二清地方行政机构基本上沿袭明制：省道府（州）县四级。全国分十八个省和五个特别行政区，十八省是直隶河南山东湖南等；五个称为藩部的特别行政区是内蒙古青海蒙古喀尔喀蒙古。

——摘编自樊树志《国史概要》

（1）概括材料一，概括分封制与郡县制的不同。依据材料并结合当时的时代特征，分析秦朝全面推行郡县制度的原因。

（2）材料二中，“五个特别行政区”的划分体现了清朝对边疆地