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《拜占庭帝国和《查士丁尼法典》》优质教案1

课程基本信息

学科历史年级九年级学期秋季

课题第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》

教科书书名：《世界历史》九年级上册教材

出版社：人民教育出版社出版日期：2018年6月

教学目标

1.知道查士丁尼，了解《罗马民法大全》、拜占庭帝国的发展历程和历史地位等

基本史实。

2.通过让学生自主学习，设置相关问题和组织学生利用材料研究历史问题等，让

学生学会论从史出、辩证看待问题，掌握《罗马民法大全》的内容，并能正确评

价它，理解它对后世的影响，。通过让学生识读地图、分组讨论，使他们树立时空

观念，认识到拜占庭帝国的历史地位。

3、通过分析拜占庭帝国的历史地位、曾经的辉煌和它灭亡的原因，让学生认识到

要放眼世界，以开放姿态去继承和吸收世界优秀文明成果，在传承中不断发展才

能继往开来、屹立不衰。

教学内容

教学重点：

《罗马民法大全》的内容、对它的评价及其对后世的影响。

教学难点：

理解拜占庭帝国的历史地位。

教学过程

【导入新课】

2008年北京奥运会的境外火炬传递站的第二站选在了土耳其伊斯坦布尔的圣

索菲亚大教堂，你们知道为什么吗？请大家看一个视频（播放视频）。

圣索菲亚大教堂作为一幢“改变了建筑史”的拜占庭式建筑，见证了一个帝

国由建立到灭亡的千年历史岁月，更是这个帝国极盛时代的纪念碑，你们知道是

哪个帝国吗？接下来就让我们一起进入第十课“拜占庭帝国和《查士丁尼法典》”

去展开一场探索之旅吧！

一、拜占庭帝国的由生至灭

【情境创设，完成时间轴】现在给大家三分钟时间，请大家坐上时光机器，

穿越回拜占庭帝国统治时期，根据上面的时间提示完成拜占庭帝国的时间轴。

学生自主学习：根据时间提示，完成拜占庭帝国时间轴。

师点拨：395年随着最后一位统一罗马帝国的皇帝狄奥多西的去世，罗马帝

国彻底分裂为东西两部分。东罗马帝国以君士坦丁堡为都城，由其诞生。因其都

城君士坦丁堡旧称拜占庭，所以又称拜占庭帝国。476年与它同源的西罗马帝国

灭亡，它则凭借其处于世界十字路口的优越地理位置和对罗马帝国古典文明、商

业遗产的继承，加上农业、交通优势等延续了下来，并且进入了一个“黄金时代”。

527年查士丁尼的继位更是使得“黄金时代”达到鼎盛。在他统治时期为了复兴

强盛的罗马帝国，他对内巩固奴隶主阶级的统治，对外则不断开疆拓土，使得帝

国版图不断扩大。他还下令组建了一个由30多位资深法学家组成的法典编纂委员

会，编成了对后世影响深远的《罗马民法大全》。在他主持之下，529年法典编纂

委员会编成了《查士丁尼法典》。

师问：他为什么要主持编纂《查士丁尼法典》？

生答：为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力。

师过渡：那《查士丁尼法典》与《罗马民法大全》又有什么关系呢？

【自主学习，完成表格】

师点拨：法典编纂委员会历时六年先后编成了《查士丁尼法典》、《法学汇纂》、

《法理概要》和《新法典》四部法律文献，统称《罗马民法大全》。其中《查士丁

尼法典》是最核心也是最早颁布的一部，而《法学汇纂》、《法理概要》则是对它

的补充，《新法典》则是由查士丁尼执政时期颁布的法令编辑而成，在他死后颁布，

我们要注意区分它和《查士丁尼法典》的内容。《罗马民法大全》的主要内容是民

法，民法是与个人利益有关的法律，注重调节经济和民事纠纷，在商业生活中有

着重要意义。

师过渡：那我们又该如何评价这一部耗费如此精力编纂而成的《罗马民法大

全》呢？

【合作探究】阅读下列材料并结合课本，回答问题。

问1：《罗马民法大全》仍然承认什么制度的合理性？与之前相比有何进步性？

生答：奴隶制；一定程度上改善了奴隶的地位

问2：（2）《罗马民法大全》对哪些法律关系做出了明确的规定？

生答：财产、买卖、债务、