专题10 综合性学习（第01期）-中考模拟题语文试题分项汇编（解析版）.doc

专题10：综合性学习

1【中考海南卷】“五·四”青年节前夕，龙鸣中学九年级（l）班在定安县母瑞山革命纪念园举办主题为“缅怀革命烈士，传承革命精神”的实践活动。请你结合材料完成下面两题。

材料：

母瑞山位于定安县南部山区，是琼崖革命二十三年红旗不倒的“摇篮”。在两次国内革命战争时期，琼崖将士以咬定青山不放松的顽强意志，发扬艰苦奋斗不怕牺牲的革命精神，保存了革命的火种和力量，为海南的解放和全国革命的胜利立下了不朽的功勋。

（1）这次活动引发了同学们的热议，有些同学认为，马上就要中考了，还举办这样的活动，是浪费时间，不务正业。对此，你有什么看法？写在横线上，要有理有据。

（2）活动结束后，班委会决定编辑活动专刊。下面是刘涛同学以班委会的名义拟写的一则征稿启事，请仔细阅读，按要求答题。

①正文中画线的句子有语病，请写出修改意见。

②这则征稿启事内容不完整，请在横线上补充。

【答案】（1）我认为中考前夕举办这样的活动非常有必要。理由一：举办语文实践活动可以舒缓同学们考前的紧张情绪，调整状态，更好地投入后续的复习。理由二：可以学习革命先烈艰苦奋斗的事迹，在复习备考中积蓄精神力量。理由三：户外实践活动可以欣赏优美的自然景观，叙写见闻感受，这本身也是培养语文能力的有效途径。（2）①将“征集”改为“举办”或“举行”。②补写上征稿的截止日期，如“征稿截止日期5月30日”

【解析】（1）考查根据新闻现象提出看法的能力，就像写一篇短评。首先要明确观点：举办这样的活动非常有必要。然后给出理由，分析这样做对同学们学习生活思想等方面的意义。具体内容要分条列出，这样可以做到醒目而井然。论据要有典型性，具有说服力。如可从舒缓考前的紧张情绪积蓄精神力量（传承革命精神）培养语文能力等角度答理由。注意联系“缅怀革命烈士，传承革命精神”的主题。

（2）①搭配不当，“征集”与“活动不搭配”。将“征集”改为“举办”或“举行”即可。②征稿启事内容中没有征稿的截止日期。需要添加，征稿截止日期必须是5月10日之后。

2【中考绥化卷】生活处处有语文。学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中，语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。小林要参加某社区的“语文与生活”综合实践活动，请你帮小林完成以下任务：

（1）社区里有一家中医馆即将开业，有人给写了一副对联，被家中的宠物咬碎了，只能隐约辨别出以下词语：妙手回春灵丹济世百病千家

请你帮忙恢复这副对联，为中医馆做宣传。

（2）在商品经济飞速发展的今天，商家们的促销手段不断翻新，然而一些商家靠赠品打折等手段向消费者索要好评。请根据下面的语境完成问题。

小林和父母在某餐馆就餐后，对菜品质量很不满意，结账时服务员表示：如果写好评发朋友圈可以打折。小林母亲准备照做。如果你是小林，该怎样劝说母亲？（50字左右）

（3）中考结束后，小林跟父母去北京旅游。他们首先来到故宫。走进故宫，一眼千年，那些精美绝伦的文物经历岁月风尘神韵犹在。爸爸说：“故宫中这些修复文物的工匠真了不起！”小林听后深受触动，看起来平凡的工匠，却有着伟大的价值。请你帮助小林设计一段赞美工匠的话。（50字左右）

【答案】（1）妙手回春医百病灵丹济世乐千家

（2）示例：妈妈，这样做不好。做人要讲诚信，我们不能为了眼前的利益，帮助商家做虚假宣传，这样会误导别人，您说对吗？

（3）示例：你们用专注的眼神发现文物的精神，用双手让它们重新焕发生机，收藏在故宫里的文物因你们才鲜活生动起来，文化传统因你们的精心呵护得以传承。

【解析】（1）此题考查的是对联的知识。对联要满足三个条件。一是字数相等。二是同类对同类，例如：颜色对颜色，食品对食品。三是词性相对，名词对名词，形容词对形容词。“妙手回春”对“灵丹济世”工整，“百病”可以对“千家”，那就需要补充缺失的内容。示例：妙手回春百病消，灵丹济世千家乐。（妙手回春医百病灵丹济世乐千家）。据此作答。

（2）此题考查的是劝说词。劝说词的撰写首先要结合要求“对菜品质量很不满意”“写好评发朋友圈可以打折”，然后对妈妈进行劝说。注意首先要有称呼，然后指出对方的作法是对是错，结合明确应该如何做。态度要诚恳，语气要委婉。据此作答。

（3）此题属于开放性试题。结合主题“赞美故宫的工匠”，着重突出的是他们的精神。专业，敬业。用心做一件事情，用双手让故宫里的文物重新焕发生机。这种行为来自内心的热爱，源于灵魂的本真，不图名不为利，只是单纯的想把一件事情做到极致。据此作答。

3【中考娄底卷】某校对八年级学生最希望家长关注的一项调查见下图示，请按要求作答。

（1）用简洁的语言，分别描述对男生女生的调查结果。

（2）分析男女生在最希望家长关注方面的异同。

【答案】（1）八年级男生和女生都希望家长多关注他们的兴趣爱好和特长，