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16.盼
教学目标:
学习把握“袖、篷、缩”等15个生字,理解词语意思。
默读课文,知道课文是通过很多具体事例来写“盼”的。
找出心理描写的地方,体会心理描写的作用。教学重点:
默读课文,知道课文是围绕“盼”这一中心愿思来写的。教学难点:
学习作者围绕中心愿思选择材料的写法。教具预备:课件
课时安排:2课时教学过程:
第一课时
一、直接导入,激发兴趣
介绍朋友:今日教师给同学们介绍一个朋友,她叫蕾蕾。
蕾蕾得到一件好东西——一件淡绿色的、透亮的雨衣。大家知道雨衣是下雨天穿的。可是蕾蕾始终想穿上它。于是,她就盼呀盼呀。〔板书:16.盼〕
她盼到了吗,穿上雨衣了吗?我们一起来看一下。二、整
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