(36)--第二章 心理的实质 知识点2.ppt

1）什么是反射反射是神经系统最基本的活动方式，是有机体借助神经系统对内外刺激所作的规律性的应答反应。二、心理现象产生的基本方式——反射1、反射和反射弧

2）反射弧反射是通过一定的神经结构来完成的，实现反射活动的神经结构称为反射弧，它由感受器、传入神经、中枢神经、传出神经、效应器五部分组成。1、反射和反射弧二、心理现象产生的基本方式——反射

2、无条件反射和条件反射1）无条件反射无条件反射是有机体在种系发展过程中形成而遗传下来的反射，神经元之间的联系是固定的、生来就有的，不需要后天的学习和训练引起无条件反射的刺激物叫无条件刺激物无条件反射只能对少数刺激发生反应，而且具有刻板、固定的性质，不能适应复杂多变的现实环境。为了更好的适应环境，机体就形成了另一种反射——条件反射

2、无条件反射和条件反射2）条件反射条件反射是在无条件反射基础上建立起来的反射条件反射是后天形成的、经过学习才会的反射，是个体在生活过程中为适应环境变化而建立起来的反射神经元之间的神经联系是暂时的，可以建立，也可以消退条件反射是人和动物适应环境的最主要的方式

巴甫洛夫：经典性条件反射一个原来不能引起某种无条件反射的中性刺激物，由于总是伴随某个能引起该无条件反射的刺激物出现，重复多次后，该中性刺激物也能引起无条件反射，这种反射称为经典性条件反射

操作性条件反射:斯金纳箱美国心理学家斯金纳（B.F.Skinner）以其著名的“斯金纳箱”为基础对白鼠和鸽子进行实验，提出了操作性条件反射理论。

斯金纳认为，行为分为两类，一类是应答性行为，另一类是操作性行为。操作性条件反射应答性行为（respondentbehavior）：经典条件反射中由已知的刺激引起的行为

斯金纳认为，行为分为两类，一类是应答性行为，另一类是操作性行为。操作性条件反射操作性行为（operantbehavior）：个体自发出现的行为，发生时看不到刺激，操作性行为的起因并不重要，其发生之后跟随的结果对行为出现的频率有重要影响

斯金纳认为，人的行为大部分是操作性的，行为的习得与及时强化有关。因此，可以通过强化来塑造儿童的行为。个体偶尔发出的动作得到了强化，这个动作后来出现的概率就会大于其它动作。

强化：能增强条件反应出现的频率的一切程序正强化：由于一种刺激的加入增进了一个操作反应发生的概率的作用（行为之后给予奖励）

负强化：由于某一刺激的排除而加强了某一操作反应发生的概率作用（行为之后撤消厌恶刺激）不管是正强化还是负强化其作用都是增加反应频率

小结我们今天这节课主要学习了神经系统的最基本的活动方式——反射活动。实现反射活动的神经结构称为反射弧。反射有无条件反射和条件反射两种。条件反射有经典条件反射和操作性条件反射两大类。