三年级上册《不懂就要问》194教学精美比赛PPT课件.pptx

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1.同学们已经掌握了很多识字方法，请同学们自己读读课文，遇到不认识的字自己想办法解决。

2.同桌合作，学习生字。

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背诵例圈段练

hútúdāijièlìáichǔ

糊涂呆戒厉挨楚;课文讲了一件什么事？;朗读课文，说说课文是围绕哪些人物展开的。;整体把握;路;书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？;一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段。他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”

;于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”;孙中山这一问，同学们的反应是怎样的？

;;先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”;“先生讲得很详细，大家听得很认真。”由这句话你将会想到什么？;;;归纳总结;勤奋好学

敢于质疑

不懂就问;不懂

就要问;课文叙述了孙中山小时候在私塾读书不懂就问的故事，赞扬了孙中山勤于思考、敢于提问的学习态度和勇于追求真理的精神。这个故事启发我们，在学习上不能不懂装懂，要做到不懂就要问。;将孙中山“不懂就要问”的故事讲给家人听，并收集更多的孙中山的故事，读一读。;