北师大版物理八年级上册4.3噪声与环保课件.ppt

第三节噪声与环保

学习目标1、了解噪声的来源和危害。2、常识性了解用分贝划分声音的等级。3、知道防治噪声的途径，增强环境保护意识。

自学指导1、请同学们认真阅读课本第89--90页回答以下问题：（4分钟）1、什么是噪声？2、从物理角度和环境保护的角度定义噪声？3、噪声的大小用什么表示，单位是什么？

噪声：从物理角度看：听起来杂乱刺耳的声音。从环境保护的角度看：噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都是噪音。

音叉声音的波形噪声波形

噪声的来源交通运输中噪声

生活中的噪声噪声的来源

噪声的来源工厂及建筑工地中

噪声的大小用____来表示，单位是___,符号是____。声级分贝dB噪声显示牌

自学指导2、请同学们认真阅读第91页的内容回答以下问题：（5分钟）1、控制噪声应该从哪几个环节着手？2、同学们想一下日常生活中哪些地方运用到了消声？（举例）

控制噪音的三个环节：1、在噪声的发源地减弱它。2、在传播路径上隔离和吸收声波。3、阻止噪声进入耳朵。在声源处减弱在传播过程中减弱在人耳处减弱

当代社会的四大污染（四大公害）：噪声污染、水污染、大气污染、固体废物污染一起被列为当今社会的四大污染，四大公害。各种报刊上也常常提到环境保护和水体污染、大气污染等问题。

1、关于噪声的下列说法正确的是（）A.噪声一定是响的声音B.发出噪声的声源一定做无规则的振动C.有一定规则和节奏的声音一定不是噪声D.噪声应满足两个条件:一是声源做无规则,杂乱无章的振动;二是对人们的生活和工作有一定的防碍D当堂练习

2、从环境保护的角度上来看，下列说法正确的是：（）A．小提琴的声音悦耳动听，给人们以享受，但有时也会成为噪声B．乐器发出的声音,响度大的是噪音,响度小的是乐音C．乐音的波形是有规律的,噪音的波形是杂乱无章的D．录音机放出的音乐一定是乐音A

3、下列措施不能减弱噪声的是（）A.在摩托车上安装消声器B.装在城市高架桥道路两侧的透明板墙C.在人耳处戴上助听器D.在声音传播途径中植树造林C

4、.小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨房门窗关闭关严；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。上述三种方案中，第一种是在处减弱噪声；第二种是在中减弱；第三种是在处减弱噪声。声源传播过程人耳