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中学心理健康安全联动机制方案

为了全面保障中学校园的心理健康安全，构建和谐、稳定的教育环境，依据相关教育部门与公安部门联合提出的“警校共建”指导思想，结合公安部“八条措施”和教育部“六条措施”的精神，特此制定本校心理健康安全联动机制实施方案，旨在通过多维度、深层次的协作机制，实现校园安全的全面提升。

一、联动机制成员职责与任务

1.职责明确，保障到位

制度建设：确保工作机制的完善与高效运行，制定并执行详细的工作方案，确保师生的人身和财产安全得到全面保障。

安全管理：强化校园安全管理和治安防范，建立健全保卫体系，实施严格的门卫制度与巡逻制度，结合人防、物防、技防手段，降低校园侵犯事件的发生概率。

警校合作：与当地派出所紧密合作，共同打造平安和谐的校园环境。

教育引导：加强对师生的安全、法制、德育教育，提升学生安全意识、法律意识及遵纪守法的自觉性，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，特别关注“问题学生”的教育与帮教工作。

二、组织结构

1.学校安全领导小组

组长：XX（校长）

副组长：XX、XX（副校长）

成员：各科室负责人、年级主任、班主任等关键岗位教师

2.法制副校长

法制副校长：XX（由当地派出所指派）

三、工作目标

德育强化：持续提升学校德育工作质量，减少学生违纪事件，加强常规管理，确保校园秩序稳定。

安全保卫：加强校园安全保卫力量，彻底排查并解决校园及周边安全隐患，消除暴力现象，维护师生安全。

法制普及：通过法制教育预防青少年犯罪，改善校园及周边环境，形成良好的外部管理机制。

多方协同：实施警校、社区共建，构建学校、家庭、社会三维教育网络，实现校园内外环境的全面优化。

四、具体实施策略

1.宣传教育，增强意识

多渠道宣传：利用校园广播、墙报、班会、专题讲座等多种形式，广泛宣传安全知识，提升师生安全意识。

安全教育活动：定期举办安全知识讲座，针对性开展安全教育，提高师生自我保护能力。

法制教育：联合派出所定期开展法制教育活动，包括法制讲座、案例警示等，增强师生法制观念，培养学生的辨识能力及应对危机的能力。

家校合作：加强与家长的沟通，动员家长参与校园安全建设，形成良好的家校共育氛围。

2.隐患排查，确保安全

定期排查：设立每周和每月的“安全隐患全面排查”项目，及时发现并纠正潜在的安全隐患。

问题整改：对排查出的问题建立台账，限时整改，并向上级部门报告，确保问题得到有效解决。

3.明确责任，强化执行

签订责任书：自上而下层层签订安全责任书，明确各级管理人员及教职工的安全职责。

责任追究：实行“谁主管、谁负责”原则，严格执行安全事故责任追究制度，确保安全责任落实到人。

4.制度建设，完善预案

健全制度：建立和完善涉及食品安全、消防安全、学生安全教育、校园值班等方面的规章制度，以及各类突发事件应急预案。

5.心理干预，预防暴力

心理辅导：建立学生心理辅导机制，定期进行心理健康筛查，及时发现并干预学生的心理问题，预防校园暴力事件。

6.加强安保，严控进出

安保团队：组建专业的安全保卫队伍，加强校园日常及特殊时段的巡逻。

门禁管理：严格门禁制度，对进出校园的人员和车辆进行严格审查和登记。

7.教师队伍，强化责任

班主任培训：加强班主任队伍的建设和培训，明确其在学生管理中的安全责任，强化班级管理的实效性。

特殊群体关怀：关注留守学生、问题学生等特殊群体，实施“一对一”帮扶计划，促进其健康成长。

8.应急准备，实战演练

应急演练：定期组织消防、地震、疏散等应急演练，提升师生面对突发事件时的应急反应能力和自救互救能力。