小蝌蚪找妈妈幼儿园大班教案.docVIP

?小蝌蚪找妈妈幼儿园大班教案

一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿了解蝌蚪的成长过程，知道青蛙是蝌蚪的妈妈。

2.技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，提高他们的语言表达能力。

3.情感目标：培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。

二、教学内容：

1.故事内容：《小蝌蚪找妈妈》

2.蝌蚪的成长过程：蝌蚪→长出后肢→长出前肢→尾巴变短→变成小青蛙

三、教学准备：

1.故事课件：《小蝌蚪找妈妈》

2.蝌蚪、青蛙的图片

3.画纸、画笔、彩泥等创作材料

四、教学过程：

1.导入：通过课件展示《小蝌蚪找妈妈》的故事，引导幼儿观看并回答问题。

2.讲述故事：教师讲述《小蝌蚪找妈妈》的故事，引导幼儿关注蝌蚪的成长过程。

3.观察蝌蚪图片：展示蝌蚪、青蛙的图片，让幼儿观察并说出它们的变化。

4.创作环节：让幼儿选择喜欢的创作材料，画出或捏出蝌蚪的成长过程。

5.分享作品：邀请幼儿分享自己的作品，让大家一起欣赏和学习。

五、教学评价：

1.观察幼儿在创作环节的表现，评价他们的观察能力和想象力。

2.听取幼儿在分享作品时的发言，评价他们的语言表达能力。

3.结合幼儿在课堂上的表现，评价他们的情感态度。

六、教学延伸：

1.科学小实验：让幼儿观察蝌蚪在水中游动的样子，了解它们的生理特点。

2.户外活动：组织幼儿去户外观察青蛙和蝌蚪，让他们亲身体验大自然的魅力。

3.家庭作业：让幼儿和家长一起完成一张关于蝌蚪成长的亲子画。

七、教学反思：

1.教师要关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法，使他们对蝌蚪的成长过程有更深入的了解。

2.在创作环节，教师要鼓励幼儿发挥想象力，尊重他们的个性差异。

3.教师要注重培养幼儿的观察能力和语言表达能力，提高他们的综合素质。

八、教学拓展：

1.组织幼儿观看其他关于蝌蚪和青蛙的动画片，让幼儿了解更多关于它们的知识。

2.邀请家长参与课堂，让他们了解幼儿在学校的表现，增强家校合作。

3.开展蝌蚪成长主题的班会，让幼儿分享自己的收获和感受。

九、教学评价：

1.结合幼儿在课堂上的表现、作品质量和家庭作业完成情况，对他们的学习成果进行评价。

2.听取家长的意见和建议，评价教学方法的适宜性。

3.定期对幼儿进行观察和访谈，了解他们在课后对蝌蚪成长知识的理解和运用情况。

3.提出改进教学方法的建议，为下一节课的教学做好准备。

重点和难点解析：

一、教学目标：在制定教学目标时，要确保目标的全面性，既要包括认知目标，也要包括技能目标和情感目标。这样能保证教学活动的全方位发展。

二、教学内容：教学内容要与幼儿的生活经验相结合，通过生动的故事和形象的图片，引发幼儿的兴趣，要确保幼儿能够理解和接受所教授的知识。

三、教学准备：教学准备要充分，包括课件、图片、创作材料等，这些都要与教学内容紧密相关，能够辅助教学，提高教学效果。

四、教学过程：教学过程要注重互动，通过问答、观察、创作等方式，让幼儿积极参与，提高他们的观察能力、想象力和语言表达能力。

五、教学评价：教学评价要全面，既要关注幼儿在课堂上的表现，也要关注他们的作品质量和家庭作业完成情况，要听取家长的意见和建议，以便改进教学。

六、教学延伸：教学延伸要有趣，通过科学小实验、户外活动等方式，让幼儿在实践中学习，提高他们的学习兴趣和实践能力。

七、教学反思：教学反思要及时，教师要关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。

八、教学拓展：教学拓展要丰富，通过观看动画片、邀请家长参与课堂等方式，让幼儿在多渠道获取知识，提高他们的学习兴趣和综合素质。

九、教学评价：教学评价要全面，结合幼儿在课堂上的表现、作品质量和家庭作业完成情况，对他们的学习成果进行评价。