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课题:4田家四季歌
【教学要求】
1.正确认读“蝴、蝶麦、苗”等11个生字;正确书写“季、
吹”等9个字。
2.正确认读“蝴蝶、麦苗”等词语;正确读写“播种、施肥、插
秧”等8个词语。
3.正确、流利地朗读课文,背诵课文;能读出儿歌的节奏,理解
不同季节的农事活动。
【教学重点】
正确认读“蝴蝶、麦苗”等词语;正确读写“播种、施肥、插秧”
等8个词语。
【教学难点】
正确、流利地朗读课文,背诵课文;能读出儿歌的节奏,理解不
同季节的农事活动。
【课时安排】二课时。
第一课时
一、启发谈话,导入活动
1.同学们,我们中华民族自古以来就是个农业大国。我国从南
到北,种植农作物不一样,一年四季的农事活动也不一样。关于我们
这儿四季的农事你又知道有哪些?
学生讨论交流。
2.告诉学生,本文就是介绍江南地方的农事活动。
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今天,我们来学习《田家四季歌》。
3.板书课题,一起齐读课题。(板书:4田家四季歌)
二、检查预习
1.(课件出示)出示江南田家四季图。图片中,江南的四季农民
伯伯做什么农事活动?
学生试说:春天里除草,夏天里采桑,插秧,秋天里收稻谷。)
(板书:除草采桑插秧收稻谷)
小请同学们把书翻到第27页,把书端好,自由朗读课文。
2.检查字词识读
同学们课前已圈出生字,借助拼音认读了生字词,词语能读正确
吗?
出示:(带拼音)
四季施肥辛苦农事忙春风吹归来一年
同桌互读词语,用心听,他读得是否正确。
指名读第一行词语,如果读对了大家就跟着读一遍。重点指导翘
舌音“吹”,后鼻音“农、忙、”,前鼻音“年”。
出示:(带拼音)
蝴蝶麦苗蚕桑打谷场喜洋洋虽然戴月光
自由练读,同位轮读,指名读。重点指导平舌音“桑、虽”,后鼻音
“场、洋”。
3.检查课文朗读
小朋友们词语读得这么好,课文能读正确流利吗?
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(1)同桌合作轮读课文,读得正确流利地就给同桌竖起大拇指,
不正确的让他多读几遍,我请读得用心,听得专心的同学展示。(课
件出示4读书正确姿势图片;注意读书姿势:双手捧书,眼离书本一
尺)
(2)指名朗读课文
①指名读第一节,其他同学端好书,仔细听读对了吗?
大家看这个字“嫩”是前鼻音“nèn”,不要读成“nèi”;注意
儿化音“桑叶儿”谁来读读?放到句子中你能读正确吗?
还要注意读好长句子“花开/草长/蝴蝶飞”的停顿节奏。
(课件出示5):长句子“花开/草长/蝴蝶飞”读准停顿和节奏,
加点的字重读。
②指名读第二节
这里的“勤耕作”能读准吗?出示长句子“采了/蚕桑/又插秧”
能读通顺吗?自由练读,指名读。
②指名读第三节,出示长句子:“谷/像/黄金/粒粒香”自由
读,指名读。注意读通顺。
(课件出示6):长句子:“谷/像/黄金/粒粒香”。读准停顿和节
奏,加点的字重读。
④指名读第四节。
这一自然段来看看多音字“了”在这里读“liǎo”是“完,结
束”的意思,另外,还有一个读音“le”练一练,读给同桌听。
老师读,学生跟读,指名读。放到句子中你能读正确吗?
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(3)自由读全文,争取读得正确流利。
4.指导书写生字。
(1)(课件出示)肥辛年用田字格课件出示,仔细观察字形
结构。“肥”字第五笔是横折钩,第八笔是竖弯钩。“辛”三横中最长
的是第二横,最短的是第三横。“年”字
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