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2012
2012学年度第一学期导学案集体备课活页
学科：数学 年级四年级 主备人：
学习内容
第八单元 总复习第117——118页
课时 第一课时 课型 .复习+测评
教材分析
学习目标
本单元的复习包括本册教材的主要内容，共分为四部分：多位数的认识、乘法和除法，空间和图形，统计。
.1.对多位数的认、读、写、比较大小进行复习，使学生进一步掌握读、写多位数的一般方法，突出其规律性。2.熟练掌握数级的概念并加以运用。3.培养学生用类比、类推的方法解决类似问题的能力。
重点、难点 .1.数的概念的巩固。
2.“四舍五入”法。
教学准备
.数位顺序表
导学过程
教师活动预设
【准备诱发】
1.同学们：本节课我们一起复习多位数的认识。出示第一题多位数的读法
【点拨导思】
1.说一说，读数时就注意哪些方面的问题？
学生活动预设
【我会自学】
同位互读第一题，思考：读数时就注意哪些方面的问题？
自学第二题，想一想这些数分别在几个零。
【我会复习】
.
2..师读数，学生把师读出来的零写下来。大家讨论： 1. 复习数级的概念。117页第3题，想一想：用“万”
读出的零的个数为什么会和写出来的零的个数不一样，我们在写多位数时应注意什么？
和“亿”作为单位写多位数有什么优点和缺点？
复习“四舍五入”法
师巡视，并听取学生的读法，师适当加以评价。 我能达标
【反馈测评】
1.通过今天的复习，你有什么收获？还有什么不明白的地方？
练习二十一的1、2题。
求近似数
（1）12347823114（省略万位后面的尾数）
（2）29949995000 9735374999
（省略亿位后面的尾数）
学科：数学 年级四年级 主备人
学习内容
.复习乘法和除法的口算
课时 第二课时 课型 复习+测评
教材分析
学习目标
.本单元的复习包括本册教材的主要内容，共分为四部分：多位数的认识、乘法和除法，空间和图形，统计。
1、.通过复习乘法、除法口算，复习因数和积的关系以及商变化的规律。
进一步理解口算算理，并能灵活运用这些规律进行口算。
重点、难点 ..口算方法
教学准备 .卡片.
导学过程
教师活动预设
【准备诱发】
同学们，我们上节复习了多位数的认识，本节课我们一起学习乘法和除法的口算。
.
【点拨导思】
.把因数和积的关系、商变化的规律和乘、除法口算结合起来复习，引导学生运用乘、除法的互逆性质进行验算。
【反馈测评】
1.通过今天的复习，你有什么收获？还有什么不明白的地方？
学生活动预设
【我会自学】
1. 同位口算下面各题：
234×4 230×4 18×3 7×50
54÷3 540÷3 60÷30 250÷30
【我会复习】
.
1.口算第5题，同位交流口算方法
.
我能达标
.
第118页第8题。
第121面的第3题。
学科：数学 年级：四年级 主备人：.
学习内容
乘法和除法的笔算第118-121页
课时 第三课时 课型 复习+测评
教材分析
学习目标
本单元的复习包括本册教材的主要内容，共分为四部分：多位数的认识、乘法和除法，空间和图形，统计。
.1.复习乘、除法的互逆关系并复习用乘、除法解决简单的实际问题。
重点、难点 ..1.乘、除法的运算法则、规律及相互关系。2.实际运用乘、除法。
教学准备 投影仪
导学过程
教师活动预设
【准备诱发】
同学们：我们上节复习了乘、除法的口算，本节课我们复习乘、除法的笔算方法。
.
【点拨导思】
说一说，笔算乘、除法应注意什么？
投影出示教材第118第7题
首先带着学生分板已知条件，弄清楚应该用乘法，还是用除法。
解答实际应用题，并验算。
（3.）讨论：什么时候用口算，什么时候用笔算或估算？
【反馈测评】
通过今天的复习，你有什么收获？还有什么不明白的地方？
学生活动预设
【我会自学】
1.笔算下面各题，想一想笔算乘、除法应注意什么？
【我会复习】
1.第118页第6题。我能达标
第119页第9、10题。
2012学年度第一学期导学案集体备课活页学科：数学年级：四年级
2012学年度第一学期导学案集体备课活页
学科：数学
年级：四年级
主备人：
学习内容教材分析
学习目标
.空间与图形的复习 课时 第四课时 课型 复习+测评
本单元的复习包括本册教材的主要内容，共分为四部分：多位数的认识、乘法和除法，空间和图形，统计。
明确每个图形的概念。2.明确各个图形之间的关系。
重、难点 各种几何图形的数学概念。几何图形间的关系。教具准备 直尺、三角板、学生身高记录表。
导学过程
教师活动预设
【准备诱发】
同学们：我们上节复习了乘、除法的笔算，本节课我们一起复习空
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