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《干净小手人人爱》活动目标
1、练习在桌子上滚球,成长手眼协调力量。
2、考验小朋友们的反响力量,熬炼他们的个人力量。
3、进展幼儿手部动作的敏捷性。
4、情愿参与玩耍,体验玩耍的乐趣。
5、培育幼儿与同伴之间的相互协作。活动重点难点:
重点:体验玩耍的欢快难点:学会玩耍的规章活动预备
1、幼儿叠衣服图一张,幼儿扔衣服图一张。
2、幼儿穿衣图一张,幼儿找衣图一张。
3、纸衣服卡片假设干活动过程
一、热身运动
播放音乐,教师带着幼儿做操。
教师扮乌龟妈妈,幼儿扮小乌龟来到一大片草地前面。师:小乌龟们,我们怎么过草地?(请个别幼儿试一试。)3小结:小乌龟们可以爬过草地。
二、探究爬行方法
自由探究多种爬行方法。
师:请小乌龟们想出更多的与别人不一样的爬行方法。
请几个幼儿示范,引导幼儿比一比哪种爬行方法既快速又舒适。
通过这次活动,彩票软件s://wap.polocai/不仅熬炼了幼儿的分类力量,动手力量,培育幼儿整理玩具的习惯,还节约了教师的时间,让教师从琐碎的事务中解放出来。在以后的日常活动中,教师要尽量发挥教育引导作用,让幼儿得到熬炼和提高。
请一个双手着地屈膝爬行的幼儿再次示范。屈,教师教案,出,处!教师小结:这只小乌龟双手着地屈膝爬行,这样既快速又舒适。
播放音乐。乌龟妈妈领着小乌龟练习双手着地屈膝爬行。三、玩耍:查找城堡
大家看,前面有个城堡,你们想不想去玩?小乌龟爬的本领最大了,今日就来比一比哪一组小乌龟能最先到达城堡。
大家要沿着路线进展竞赛:爬过草地DD钻过山洞DD跳过小河DD爬过山坡DD到达城堡。
幼儿竞赛,教师记录两队的成绩。
小结,颁奖。四、放松、完毕
刚刚你们在爬行过程中遇到了什么困难?(请个别幼儿表达自己是如何战胜困难连续前进的。)
听音乐,躺在垫子上放松身体,完毕活动活动反思
目的是让幼儿尝试用水枪玩各种玩耍。针管玩耍在成人看来很简洁的一推一拉,一吸一呲,在孩子们的眼里会看出精彩,玩出欢快。孩子们还可能引发出疑问和思考。注射器怎样才能吸到水?为什么会这样?怎样让水射的远?小伙伴们在相互比试着,探究着。拿饮料瓶的
孩子灌进水后,水像喷泉一样呲了出来。在孩子们欢快的玩耍中,我提出问题:你们观看一下哪一个眼呲出的水远?为什么?孩子们的兴趣没有在教师的问题上,他们在不停地灌水、喷水。没关系,孩子此时尽情的玩是最重要的,只要孩子在玩耍中玩的快活投入,比什么都好。
活动预备
1、雪花片假设干筐。
2、教师范例一个。
活动内容与指导
一、构造玩耍:城堡
1、教师出示拼好的范例,激发幼儿兴趣。
师:小朋友看,你们看,这么大的房子像什么呀?(城堡)城堡和我们看到的房子有什么不一样的?这些城堡长得都一样吗?
2、教师讲解拼插过程。
3、教师提出活动要求:
(1)不能和小伙伴抢花片,并保持地面的干净。(2)可以用你自己宠爱的颜色来拼。
(3)也可以和小伙伴一起完成作品。4、幼儿拼插,教师在旁指导。
重点指导幼儿配色的力量及城堡的大小高度。5、教师小结。活动完毕。
玩耍目标:
第2篇、小班构造玩耍活动教案:秀丽的公园教案
1、培育幼儿的合作力量,通过合作共同建构完成主题。
2、稳固幼儿合理布局的力量,并尝试使用多种材料进展建构。玩耍预备:
1、教师布置好玩耍场景。
2、构造材料:雪花片、立体建构积木等。假设干关心材料:皱纹纸、硬板纸、罐子等。玩耍指导:
一、手指玩耍导入
1、复习手指玩耍《点点虫》。
2、春天的公园会有些什么呢?
二、引导幼儿回忆以往的阅历,想象鼓舞制造
1、教师这里有几张设计图,请幼儿依据设计图来用各种材料来建构一下。
2、出示图片,介绍建构内容及材料运用。三、交代建构要求:
①我们走路时在哪儿走?
②碰倒了别人的积木怎么办?
③建构时声音要小点,完成了要学会整理。
2、幼儿自由争论,选择自己宠爱的物体进展建构。四、幼儿建构,教师指导:
活动过程
一、热身运动:
导语:孩子们,今日天气真好,我们出去活动活动吧!音乐起,幼儿随音乐舞蹈。二、听信号向指定方向跑
1、倾听大风的音乐
提问:听,这是什么声音?秋风吹来了,树叶宝宝们都一个个离开了自己的妈妈,它们好孤独啊,那可怎么办?(幼儿答复)
现在,和树叶宝宝一起来做个玩耍:小孩小孩真爱玩。三、幼儿自由结伴探究与小树叶玩的方法
师:小朋友都找到了自己宠爱的小树叶,想一想,你可以和小树叶怎么玩?谁来试一试?1、个别幼儿尝试演示。
2、请幼儿自由探究,鼓舞幼儿玩出和别人不一样的玩法
3、幼儿介绍学习好方法。
4、引导幼儿按颜色进展玩耍:
幼儿找与自己的树叶颜色一样的圈。
按颜色将树叶宝宝铺成小路走一走等5、玩耍:给落叶找家
幼儿自选站成红、黄、蓝三队,(与手中拿的树叶颜色全都)。教案来自:屈教师教案玩耍开头一个
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