2023年全国硕士研究生招生考试《311教育学专业基础综合》（真题卷）.docxVIP

2023年全国硕士研究生招生考试《311教育学专业基础综合》（真题卷）

[单选题]1.教育学史上出现过主要采用类比进行论证的教育著作，其中代表作是()。

A.洛克《工作学校计划》

B.拉伊的《实验（江南博哥）教育学》

C.赫尔巴特的《普通教育学》

D.夸美纽斯的《大教学论》

正确答案：D

参考解析：《大教学论》是捷克教育家扬·阿姆斯·夸美纽斯创作的教育学著作，首次出版于1632年。《大教学论》的问世为近代教育学的建立奠定了基础。夸美纽斯在《大教学论》中论述自己的观点时，用了大量的类比，例如论述教育学的方法应遵循的每一个原则时，用鸟、园丁、建筑家的事例来说明教学的步骤如何符合自然的步骤，从而类比出当时学校教学的偏差，最后得出纠正。这种类比的方法联系自然界中我们常见的动物、任务和事物，从中整理出他们固有的规律，然后把这些自然界中的原则与规律类推到教学中，这样使读者很顺理成章地看出文中的逻辑性，容易接受作者的观点。因此答案选D。

[单选题]2.根据谢弗勒的分类，下列三个定义依序分别属于()。

（1）有人在自己的论著中将“教学相长”界定为教师的教与学的相互促进。

（2）在日常语言中，“灌输”通常是指不容学生置疑的单项传递。

（3）“教育”是教育者根据一定的社会或阶级的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。

A.描述性定义-纲领性定义-规定性定义

B.描述性定义-规定性定义-纲领性定义

C.规定性定义-纲领性定义-描述性定义

D.规定性定义-描述性定义-纲领性定义

正确答案：D

参考解析：谢弗勒根据教育定义的陈述方式将复杂多样的教育定义划分为：①规定性定义，是指作者自己所下的定义，并在自己的教育论述中始终遵守。②描述性定义，是对被定义对象做适当描述或对如何使用定义对象做适当说明。③纲领性定义，是描述性定义和规定性定义的一种复合形式，既揭示被定义对象“是”什么，又隐含地表明被定义对象“应是”什么。纲领性定义描述的是一个方案，指向实践，它或隐或显地告诉人们事物应该成为的样子，因而，它是教育中常见的定义。因此答案选D。

[单选题]3.十九大以来我国建成了世界上规模最大的教育体系，教育普及水平实现历史性跨越。取得上述成绩的根本原因是坚持了()。

A.以人民为中心发展教育的指导思想

B.学校特色发展的指导思想

C.大力发展职业教育的方针政策

D.大力发展高等教育的方针政策

正确答案：A

参考解析：党的二十大报告指出：“坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。”这是在全面总结党领导的人民教育事业百年奋斗伟大成就，特别是新时代新成就新变革基础上，对迈向第二个百年奋斗目标征途上加快推进教育现代化、加快建设教育强国、促进人的全面发展，确定的重要纲领性原则，指导意义极为重要而深远。因此答案选A。

[单选题]4.幼儿问：“霸王龙到底有多大？”爸爸并没有直接告诉儿子相关数据，而是跟他说：“霸王龙蹲下来不仅占满我的整个院子，站起来可以高过我们二楼的窗户。不过你放心，霸王龙钻不进来，因为它的头比我们的窗户还要大。”爸爸的描述所蕴含的儿童身心发展特点是()。

A.不平衡性

B.顺序性

C.关键性

D.阶段性

正确答案：D

参考解析：儿童心理发展是一个从量变到质变的过程，在其发展过程中有着明显的阶段性。幼儿期一般为1到3岁，这一阶段的儿童在思维上具有具体形象性的特点，即幼儿的思维主要是依赖事物的具体形象或表象以及它们之间的关系来进行的。题干中“爸爸”的描述体现了形象性，因而符合儿童身心发展阶段性特点。因此答案选D。

[单选题]5.斯宾塞主张，教育旨在使人掌握自我保全、谋生、养育子女、维持社会和政治关系的知识，从事闲暇活动的知识，为人的完满生活做准备。这种教育目的的取向是()。

A.社会本位

B.政治本位

C.文化本位

D.个人本位

正确答案：A

参考解析：斯宾塞是社会本位论的代表人物。斯宾塞认为教育要为年轻一代完满生活做准备，教给学生有利于生活的科学知识。社会本位论代表人物还有柏拉图、赫尔巴特、孔德、涂尔干、凯兴斯泰纳、那都尔普等。因此答案选A。

[单选题]6.20世纪70年代以来，联合国教科文组织陆续发表了4份大型研究报告。其中，首次阐述终身教育理念的报告是()。

A.《学会生存》

B.《教育一财富蕴藏其中》

C.《反思教育》

D.《一起重新构想教育的未来：为教育打造新的社会契约》

正确答案：A

参考解析：《学会生存》，副标题为“教育世界的今天和明天”，是曾在联合国教科文组织供职的法国教育思想家埃德加·富尔于1972年向教科文组织总干事长递交的一份研究报告。《学会生存》一书把学习化社会的概念推向了世界并首次提出“终身教育”的观点。