幼儿园汉语拼音教学培训PPT课件.ppt

j-ü-ju-quq-ü-xux-ü小ü见到j、q、x,脱帽敬个礼。jqxüjuquxuzcs学习整体认读：“zi是整体认读音节，是不能拼的，要整体读，跟它的发音是一样的，只不过要读得长一些，响一些。”指导书写字母。z上下一样宽窄，一笔写成。s上下弯的宽窄一样。zhchshr书写声母的两个字母要靠得紧一些。r写的时候注意弯出去一点。ɑieiui注意看老师的嘴形，嘴唇是要滑动的，嘴形是由大（扁）到小。前音读得重ｉ读得轻，一口气读。每个字母之间要有一点点空隙，但是要挨得紧凑点。ɑoouiu看教师的口型。“从ɑ快速地滑向o，快得就像踩上了滑板车。注意看老师的口型听老师的发音。”嘴巴体操。嘴巴张大ɑɑɑ，嘴巴拢圆ooo嘴巴扁扁eee牙齿对齐iii嘴巴突出uuu像吹笛子üüüieüeer学习整体认读音节yeyue。它是谁的整体认读音节？做音节的时候i变成y。yue是谁的整体认读音节。为什么？后半部分是üe，遇到y去掉两点。jqx和üe相拼时ü上两点也要去掉。ɑneninunün强调发音方法，先要从ɑ、e、i、u、ü发起，教师再发音ɑn、en、in、un、ün。学习整体认读音节yin、yun、yuɑn。yin、yun和in、ün发音相同。ɑnɡenɡinɡonɡ强调发音方法：“气要从鼻子里流出来。”二、声调1.什么叫声调？我们在说话时声音有高有低，有时先高后低，有时先低后高。这种高低升降的变化叫做声调。是普通话语音中的一个重要内容，是音节中不可缺少的组成部分。更有区别字意的作用，如“通知”和“同志”，“知道”和“指导”，“包围”和“保卫”。虽然声母和韵母相同，但声调不同，意义就不同。因此，我们在教汉语拼音时一定要注意声调。2.声调的种类普通话语音里有四种声调，简称四声。四声的升降变化可以用儿歌来记住：（1）一声发出高又平；二声一直往上升；三声下来又上去；四声一下降到底。（2）一声平；二声扬；三声拐弯；四声降。（3）用手势：3.标调方法声调只能标在韵母上，不能标在声母上。声母和单韵母相拼时，声调总是标在单韵母上，如果有i在，i头上的点要去掉。声母与复韵母、鼻韵母相拼时，按六个单韵母的排列次序来标调。ɑoeiuü的发音是由强到弱，口型由大到小。可以把他们比作六个弟兄，ɑ老大ü老六，其他是二、三、四、五。不管哪几个弟兄在一起，总是大哥不在找二哥，二哥不在找三哥。其中也有一个例外，就是iu和ui在一起的标调是不一样的，可以用一个口诀记住：i、u并列标在后。我们在教学生时可以用儿歌记忆法使学生记住标调方法。标调歌有ɑ不放过（有ɑ一定要标在ɑ上）?无ɑ找oe（没有ɑ的时候标在o上，如果没有o则标在e上）?iu并列标在后（iu,?ui的情况，标在后面的字母上，比如说iu应该标u，ui应该标i）?单个韵母不用说（只能标在单韵母上）三、拼读拼读就是指声母和韵母快速连读，拼成一个音节。拼读时声母的音要发的轻短，韵母的音要发的重长，声调相拼时要拼的快而猛。拼读的方法有两种：一种是两拼法，也叫直呼拼读法，是声母和韵母直接相拼的方法，这种方法拼出来的音节称为两拼音节。拼读时声母尽量读的轻而短，紧接着念韵母（韵母的发音响亮）快速连读气流不中断。要领是前音轻短后音重，两音相连猛一碰。另一种是三拼法，又叫三拼连读法。当声母和带有iuü（放在声母与韵母之间）的韵母相拼时往往采用“三拼法”，拼出来的音节被称为三拼音节。拼读时，先念声母，再念介母，最后念韵母，快速连读，拼成音节。要领是声轻介快韵母响，三音相连很顺当。四、拼写规则2.