初中八年级生物教案-人教版初中生物八年级上册 动物的运动-一等奖.pdf

“五学式”生本课堂

教学开放周

学科：生物

课题：动物的运动

授课教师：吴敬怡

授课班级：802

授课地点：录播教室

授课时间：2022年11月2日

第一节动物的运动

教材分析

“动物的运动”是人教版《生物学》八年级上册第五单元第二章第一节的内容，其主要内容是在了解不同的

动物具有不同的运动形式的基础上，引导学生认识动物运动的结构基础，从而使学生对动物运动的本质获得更为

深入的认识。该节是《义务教育生物学课程标准》中第六大主题——“动物的运动和行为”中的内容，要求教师

帮助学生形成重要概念：“动物因逃避敌害、争夺食物和栖息地、完成繁殖所进行的运动，是在神经系统和内分

泌系统的调节下，由骨骼和肌肉共同完成的。”

学情分析

初二学生对体育运动有着浓厚的兴趣和已具有一定的动物生理学方面的知识基础，他们通过第一章

的学习，对各类群动物的运动方式以及取食、防御等行为有了初步的认识，但对动物运动的结构基础还

缺少深入的探讨。

教学目标

知识目标：

1说明动物的运动依赖于一定的结构。

2描述运动系统的组成及骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。

3说出运动对动物生存的意义。

能力目标：

1通过家兔图片、猪骨关节、鸡翅解剖视频的观察，描述动物运动系统的组成，提高观察能力。

2通过阅读教材和小组讨论，提高学生阅读、分析及合作的能力。

情感态度与价值观：

1认同动物的结构和功能的统一性。

2引导学生形成积极参加体育锻炼的观点和养成体育锻炼的习惯。

教学重点

描述运动系统的组成及骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。

教学难点

理解骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。

课前准备

多媒体课件，人体骨骼模型等。

课时安排

1课时

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入播放一段动物世界视频。观看动物世界视频播出视频，吸引学生的眼

在广袤的地球上，到处都有动回答球，帮助学生理解这些行

物的踪迹，它们让地球充满了为都是有利于它们存活

动态之美。动物的各种行为，的，调动学生的学习兴趣

有利于它们存活和繁殖后代。

动物的行为常常表现为各种各创设问题，激发学生的求

样的运动。动物的运动靠哪些知欲。

结构来完成呢这节课我们来共

同探讨。

引出课题：动物的运动

运动系统的（一）回忆旧知，引出新知从学生已知的知识入手，

组成不同的动物有不同的运动器举例蚯蚓、昆虫、鱼、鸟和学生会有更深入认识动

官，运动方式也多种多样。今哺乳动物的运动器官。物运动本质的求知欲望。

天让我们主要以哺乳动物为例通过比较，得出不同动物

来探究动物的运动的结构。的运动方式和运动能力

是不同的。

（二）运动系统的组成

大家一起做运动：屈肘和伸肘。引出运动系