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保育师模拟试题+参考答案
一、单选题(共100题,每题1分,共100分)
1、婴儿可食蔬菜种类的特点()。
A、鲜果类和叶菜类搭配
B、含粗纤维丰富
C、深浅搭配
D、颜色鲜艳
正确答案:C
2、4-6个月的人工喂养儿每天泥状食品一般吃几次()。
A、1次
B、2次
C、3次
D、4次
正确答案:A
3、高级育婴师在日常生活与护理方面比育婴员(师)多掌握的有()等内容。
A、识别营养不良和生长发育不良
B、会测量身长体重
C、避免铅中毒
D、预防和疾病的护理
正确答案:D
4、用DDST为婴儿进行测评时,根据迟长项目的多少可测出()结果。
A、“正常”、“异常”、“超长”、“无法解释”四种
B、“正常”、“可疑”、“异常”、“无法解释”四种
C、“正常”、“可疑”、“异常”、“无法解释”四种
D、“正常”、“异常”、“超长”、“无法解释”四种
正确答案:B
5、佝偻病是一种婴儿常见的营养缺乏性疾病,由于维生素D()引起。
A、过量
B、不足
C、过低
D、过高
正确答案:B
6、()脂肪贮存量的多少对新生儿出生体重的高低起着巨人的作用。
A、分娩期
B、受孕前
C、孕中晚期
D、孕早期
正确答案:C
7、()是培训指导中传授相关知识和工作技能的技巧和方法。
A、只注重实际操作能力的培养
B、要体现传授课程的欣赏性
C、只注重理论和具体性的培养
D、既要有系统的理论知识,又要体现实际操作能力
正确答案:D
8、日光浴可()。
A、减少情感障碍
B、促进吸收
C、锻炼血管收缩功能
D、使交感神经更趋于活跃
正确答案:A
9、()是因人的认识需要是否得到满足而产生的体验。
A、理智感
B、美感
C、道德感
D、是非感
正确答案:A
10、下列对婴儿教育岣最终目标理解错误的一项是()。
A、尊重每个婴儿发展的个体差异
B、设计能够促进婴儿个体各领域发展的教学计划
C、促进婴儿在原有水平上的提高和发展
D、促进所有婴儿什统一水平上的提高和发展
正确答案:D
11、掌握(),指导育婴师对婴儿接种反变应进行处理是学习预防接种的目的。
A、接种过程
B、免疫知识D、生理反应
C、饮食过程
正确答案:B
12、下列属于综合性个别化教学计划的基本内容的是()。
A、实施教学计划的步骤
B、确定教学计划的实施方法
C、考评
D、了解婴儿的基本状况
正确答案:D
13、具体的教学内容和游戏方案的实施,都是以()为指导的。
A、教学目标
B、整体体系
C、教学过程
D、教学准备
正确答案:A
14、婴儿发展生理方面发生大小变化的有()。
A、身高体重器官的增长
B、言语词汇,忆力认知能力不断提高
C、推理和社会交往能力不断提高
D、思维、胸围、不断提高
正确答案:A
15、婴儿生长发育的()是宫内生长发育。
A、第一个基本阶段
B、第一个重要阶段
C、次要阶段
D、主要阶段
正确答案:B
16、钙缺乏可能会引起()。
A、佝偻病和手足抽搐
B、血红细胞减少,产生贫血
C、矮小症,异食癖,食欲减退,伤口愈合差等
D、白血病,智力低下,呆傻等
正确答案:A
17、()是婴儿大动作发育的顺序。
A、抬头、立、坐、行、跑、跳等
B、抬头、坐、立、行、跑、跳等
C、抬头、坐、立、行、跳、跑等
D、抬头、行、立、坐、跳、跑等
正确答案:B
18、下列哪一项是设计编制个别教学计划前最需要了解的内容()。
A、教学环境的基本状况
B、婴儿和育婴师的基本状况
C、婴儿的家庭状况
D、婴儿当时的基本状况
正确答案:D
19、照顾婴儿进食应把握的心理特点()。
A、家长喜欢的都可以给婴儿做
B、采用婴儿感兴趣的烹调方式
C、婴儿不喜欢的就不要做
D、多做婴儿不喜欢的食物
正确答案:B
20、确定教学计划的起点,需要找出婴儿在几大行为领域能力的()。
A、平均点
B、最低点
C、最高点
D、共同点
正确答案:C
21、下列()是宫内生长发育的正确规律。
A、生长速率慢
B、母体尘理和心理健康状况和行为会影响到胎儿
C、发育、分化、成熟过程不易受损伤
D、生长速率快
正确答案:D
22、每天应为婴儿选择()以上的食物。
A、8种
B、4种
C、6种
D、10种
正确答案:D
23、喂养时不宜采用的情况是()。
A、喂养前不能哭闹
B、喂奶时奶嘴充满奶液
C、喂奶次数过多喂奶量过多
D、奶嘴孔眼适当
正确答案:C
24、()是安全营养的重要原则。
A、自然食物,均衡膳食,适度喂养,适量摄入
B、自然食物,均衡膳食,精心喂养,等量摄入
C、绿色食物,均衡膳食,精心喂养,少量摄入
D、绿色食物,均衡膳食,适度喂养,节制摄入
正确答案:A
25、下列对影响钙吸收的原因描述不正确的是()。
A、缺乏维生素D
B、食物中脂肪过多或脂肪吸收不
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