2024年中考物理复习二力平衡实验、计算题 专题提升训练.docx

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2024年中考物理复习二力平衡实验、计算题

专题提升训练

一、实验题

1．如图所示是小华探究二力平衡条件时的实验情景：

（1）如果物体只受到两个力的作用，且处于静止或状态，这两个力是相互平衡的，本次实验中的研究对象是（填“卡片”或“钩码”），通过调整（填“卡片大小”或“钩码个数”）来改变拉力的大小；

（2）当卡片平衡时，小华将卡片转过一个角度，松手后卡片（填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是探究不在（填“同一直线”或“同一物体”）上的两个力是否能平衡；

（3）当卡片平衡时，将卡片剪成两半，卡片（填“能”或“不能”）平衡，说明只有作用在（填“同一直线”或“同一物体”）上的两个力才能平衡。

2．如图所示，是小华同学探究二力平衡条件的实验情景。实验步骤如下：

（1）将系于小卡片（重力可忽略不计）两个对角的细线分别跨过支架上的滑轮，在细线的两端挂上钩码，使作用在小卡片的两个拉力方向相反；

（2）保持两个拉力在同一直线上，调整细线两端的钩码，当两端钩码的质量时，小卡片平衡，如图A所示；

（3）当两端所挂钩码数量相同时，把小卡片移至如图B所示位置，松手时小卡片将（选填“运动”或“静止”），该实验（选填“能”或“不能”）说明平衡的两个力必须作用在同一直线上；

（4）当小卡片平衡时，用剪刀沿虚线剪断小卡片（如图C所示），发现小卡片不能保持平衡。本实验采用的实验方法是：、；（选填①转换法；②控制变量法；③反证法；④类比法）

（5）科学实验中，重力有时对实验结果的准确性会产生影响。下列实验中的做法是为了减小或避免重力影响的是。（选项不止一个）

A．选用轻质泡沫塑料小球

B．选用易变形的气球

C．将集气瓶水平横放

D．调节平衡螺母使天平在水平位置平衡

3．如图所示，是小阳“探究二力平衡的条件”实验情景。请根据实验情况回答下列问题。

（1）图甲所示，当纸板处于状态时，可以判断它水平方向受到的两个拉力平衡；

（2）图乙所示，小阳把纸板扭转一下，松手后纸板失去平衡。说明两个力平衡要满足两个力。

4．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，通过调整来改变拉力的大小；

（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡；

（3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是。

A．减少摩擦力对实验结果的影响

B．小卡片是比较容易获取的材料

C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭转。

5．在探究二力平衡条件的实验中:

(1)如图甲所示,水平放置的实验装置中,将系于小车两端的线挂上钩码,分别跨过两定滑轮,使作用在小车上的两个拉力方向相反,并通过调整来改变拉力的大小．当小车平衡时,将小车水平转过一个角度,松手后小车不能保持平衡,这样的操作是为了探究相互平衡的二力否．

(2)如图乙所示,A、B小车内装有电磁铁,电磁铁的通、断电可遥控实现,当通电时,A、B小车吸合成一体．为了探究二力平衡时,二力是否作用在同一物体上,在图中所示情况下,下一步的操作是．

(3)本实验中用带轮的小车做为研究对象的是好处是．

(4)实验中改变钩码个数,观察小车在什么情况下可以保持静止状态,是为了研究对物体平衡的影响．

6．如图甲是小荣同学“探究二力平衡条件”时的实验情景。

（1）小荣将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整钩码的个数来改变拉力的大小。设计此步骤的目的是为了探究二力平衡时，两力大小是否；

（2）当小卡片平衡时，小荣将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡；

（3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小荣的实验优于小明的实验。其主要原因是；

A．减少摩擦力对实验结果的影响????B．小卡片是比较容易获取的材料

C．容易让小卡片在水平方向