幼儿园中班语言教案 中班语言教案鹅妈妈买鞋.docVIP

?幼儿园中班语言教案《鹅妈妈买鞋》

一、教学目标

1.认知目标：让幼儿理解故事内容，了解鹅妈妈买鞋的过程。

2.技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，能用语言表达故事情节。

3.情感目标：培养幼儿对母爱的理解和尊重，培养幼儿关爱他人的情感。

二、教学重点与难点

1.教学重点：让幼儿理解故事内容，鹅妈妈买鞋的过程。

2.教学难点：让幼儿用语言表达故事情节，培养幼儿的观察能力和想象力。

三、教学准备

1.教具准备：故事课件、图片、鞋子模型等。

2.环境准备：安静、舒适的语言活动室。

四、教学过程

1.导入：教师播放故事课件，引导幼儿观看并回答问题，如：“故事里是谁？它在做什么？”

2.讲述故事：教师用生动的语言讲述故事，引导幼儿关注故事情节，如：“鹅妈妈为什么要买鞋？它遇到了哪些困难？”

3.讨论故事：教师引导幼儿分组讨论故事情节，鼓励幼儿用语言表达自己的看法，如：“你觉得鹅妈妈为什么要买鞋？它买到鞋了吗？”

4.情景体验：教师设置情景，让幼儿扮演故事角色，体验故事情节，如：“请你们模仿鹅妈妈买鞋的过程。”

五、作业设计

1.回家后，请家长协助，让幼儿用自己的语言讲述故事给家人听。

2.请幼儿画一幅关于《鹅妈妈买鞋》的画，并简单描述故事情节。

3.鼓励家长参与幼儿的作业完成，增进亲子关系。

注意：教师在教学过程中要关注每个幼儿的学习情况，针对不同的幼儿给予适当的引导和帮助。

六、教学评价

1.课堂参与度：观察幼儿在课堂中的参与情况，包括发言、讨论、情景体验等环节。

2.语言表达能力：评估幼儿在讲述故事、表达观点时的语言组织能力和逻辑性。

3.观察与想象力：评价幼儿在观察故事图片、情景体验中的表现，以及是否能创造性地想象故事情节。

4.情感态度：考察幼儿对故事主题的理解和关爱他人的情感表现。

七、教学反思

2.根据幼儿的学习反馈，调整教学方法，以提高教学效果。

3.关注幼儿个体差异，针对性地给予辅导和支持。

八、家长沟通

1.教师应主动与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中的表现。

2.向家长介绍教学内容和目标，鼓励家长在家中辅导幼儿完成作业。

3.请家长关注幼儿的情感发展，共同培养幼儿关爱他人的意识。

九、课程延伸

1.开展类似主题的的故事分享活动，让幼儿相互讲述故事，提高语言表达能力。

2.组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，增进亲子关系。

3.邀请家长或专业人士进行专题讲座，让幼儿了解更多关于关爱他人的知识。

十、教学计划

1.定期更新教案，根据幼儿的发展需求调整教学内容。

2.制定长期的教学目标，确保幼儿在不同阶段能达到预期的学习效果。

3.结合节日或特殊事件，开展相关主题的教学活动，提高幼儿的参与度。

4.定期对幼儿进行评估，了解他们的学习进度，为下一阶段的教学做好准备。

重点和难点解析

一、教学目标

1.认知目标：让幼儿理解故事内容，了解鹅妈妈买鞋的过程。

2.技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，能用语言表达故事情节。

3.情感目标：培养幼儿对母爱的理解和尊重，培养幼儿关爱他人的情感。

重点和难点解析：在这一环节中，重点关注幼儿是否能理解故事的基本情节，以及是否能从故事中感受到母爱和关爱他人的情感。难点在于培养幼儿的观察能力和想象力，以及是否能用语言表达故事情节。

二、教学重点与难点

1.教学重点：让幼儿理解故事内容，鹅妈妈买鞋的过程。

2.教学难点：让幼儿用语言表达故事情节，培养幼儿的观察能力和想象力。

重点和难点解析：此环节中，重点是确保幼儿能够理解故事的主要内容，难点在于培养幼儿的语言表达能力和观察想象力。

三、教学准备

1.教具准备：故事课件、图片、鞋子模型等。

2.环境准备：安静、舒适的语言活动室。

重点和难点解析：重点关注教具的准备是否充分，以及环境是否符合教学需要。

四、教学过程

1.导入：教师播放故事课件，引导幼儿观看并回答问题，如：“故事里是谁？它在做什么？”

2.讲述故事：教师用生动的语言讲述故事，引导幼儿关注故事情节，如：“鹅妈妈为什么要买鞋？它遇到了哪些困难？”

3.讨论故事：教师引导幼儿分组讨论故事情节，鼓励幼儿用语言表达自己的看法，如：“你觉得鹅妈妈为什么要买鞋？它买到鞋了吗？”

4.情景体验：教师设置情景，让幼儿扮演故事角色，体验故事情节，如：“请你们模仿鹅妈妈买鞋的过程。”

重点和难点解析：重点关注幼儿在讨论和情景体验中的参与度和表现，难点是如何引导幼儿理解和表达故事主题。

六、教学评价

1.课堂参与度：观察幼儿在课堂中的参与情况，包括发言、讨论、情景体验等环节。

2.语言表达能力：评估幼儿在讲述故事、表达观点时的语言组织能力和逻辑性。

3.观察与想象力：评价幼儿在观察故事图片、情景体验中的表现，以及是