北京1学案分析和总结.docx

土城子中心校“有效教学”导学案

学 科 语文 主备人 付余 总课时 第 节

授课人课 题

付余 授课年级 二年二班 授课时间 月 日

10北京 课 型 问题解决课认识13个生字。会写10个字。2、正确、流利、有感情

学习目标 地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和巨大变化

重 点 认识生字，会写生字。正确流利地朗读课文。

难 点 背诵自已喜欢的部分，感受北京的美丽攻巨大变化，有热爱祖国首都的意识和感情。

关 键 了解首都的美丽，培养爱国热情

学习方法 自学、讨论、合作交流

导学过程（含师、生行为、时间预设）一、导入；

1、2008年的奥运会将在哪里举行呀？

2、说说自已在电视上看到的北京，请去过北京的同学

二次设计

说说自已印象中的北京。

3、现在，我们就去看一看课文是怎么描写北京的。板书课题，学生跟着写。

二、初读感悟

1、小组练读课文。请小组同学自已安排读的方式，可以齐读、个别读，也可以分段读。在读中把没见过的词语画出来。在小组里练读新词，互相正音。

2、出示含生字的词语，组织学生说一说自已认识哪些词语，领大家读一读。

3、教师用生字卡片，检查学生的认读情况。

4、各小组轮流读课文，看谁读得正确流利，可以小组齐读，也可以派代表上讲台朗读。读后进行评议。

5、说说自已读懂了什么。三、朗读感悟：

1、我国的首都在哪里？第一、五段都说北京是个美丽的城市，它到底美在哪里？小声自已读课文，自已体会。2、通过看图引导学生看看课文众哪几个方面讲了北京的美丽？

3、再读课文，让学生说说自已又认识了哪些四字词语，结合图体会绿树成阴、鲜花盛开、来来往往、川流不息的意思，鼓励学生用自已知道的词语来形容它的美。4、说说自已知道的北京的高楼大厦、名胜古迹及公园。

5

5、朗读感悟北京的美。

四、再读抒情。

1、用自已喜爱的方式读，读出喜爱与赞美。

2、展示读，选出自已读得好的，读给大家听，其他小

朋友评。

板

书

10 北京

绿树成荫鲜花盛开风景优美

设

计

来来往往高楼大厦名胜古迹