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初中语文教学课件:一朝家国天下 归家儿女情长_《木兰诗》综合学习活动.pptx

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一朝家国天下归家儿女情长;天元公学初三学子即将迎来中考,为了更好地帮助他们做好心理调适与备考策略,教学处准备在天元楼布置“遇见木兰最美转角”,可以从《木兰诗》中提取一些积极向上的元素,来帮助调整心态和增强信心。724班的任务是制作最美书签,来激励正在备考的学长学姐们。;木兰从军的故事千百年来广为流传,多次被改编成戏曲,电影等艺术形式。这个故事的源头,就是北朝民歌《木兰诗》。

为了更好的理解文章,请同学们概括一下这篇课文主要讲述了什么内容。;根据内容可以分为四个板块

一第1段-第3段替父从军

二第4段十年征战

三第5段-第6段凯旋归来

四第7段结尾附文;书签的制作需要对人物有深刻的理解,你能从文中的句子体会木兰的人物形象吗?;预设1:“愿为市鞍马,从此替爷征”——勇敢坚毅忠孝两全。

预设2:“万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归”——勇敢坚强的英雄气概。

预设3:“可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡”——不慕荣华富贵,甘过普通百姓生活。

从课文中字里行间都展现了木兰深明大义,果敢坚强,英勇善战,不慕名利,谨慎机敏的精神。;为了更好的策划书签的配图,我们还需要仔细品读故事情节。;制作书签的过程中,一位同学发现诗歌的详略安排也很有讲究,书签制作的配图同样需要根据诗歌中的详略分布来进行处理。诗歌中哪些地方是详写?哪些是略写?请同学们独立思考。;详写:从军缘由,出征途中的思亲心理,英雄气概凯旋而归,家人迎接,木兰改装。

略写:出征前的准备,女儿情态关山飞度,征战沙场

详写的作用:

①内容上:突出木兰的儿女情态,丰富木兰的英雄性格,使得人物形象真实感人。

②结构上:详略得当,使全诗结构显得简洁紧凑,这样的安排是紧扣“木兰是女郎”的性格特征来进行详略安排的,对能表现中心思想的材料详写,一般的就略写。;接下来请同学们小组合作,讨论书签的制作。

提示:书签制作可以为双面,内容需要配图加文字。

示例:

标题:

???图:

配图附文:

设计理念:

(注意突出木兰的人物形象以及木兰的形象给学长学姐们带来的激励作用);接下来请同学们分小组上来展示自己的最美书签成果,同学们的作品将会在天元楼最美转角进行展览。;感谢聆听!

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