初中语文教学课件：作文复习.pptx

;2023年·浙江金华卷;【范文引路】

挽创新之雕弓得成功之长空

创新是驱动发展的第一动力。吾辈当有创新之精神，奋勇前行，积极创新，铸就成功。

何谓创新？顾名思义，就是开创革新。创新是指不拘泥于传统，而致力于开发有用的新事物和新思想。苟日新，日日新。创新能开拓思维，能推动社会发展。中国古代有蔡伦改良造纸术，有毕昇发明活字印刷术，他们推动了文化的传播与繁荣；西方远有文艺复兴促进思想解放，近有工业革命推动生产力发展。这些都是创新促进发展的有力证据。徐悲鸿曾如是说：“道在日新，艺亦须日新，新者生机也；不新则死。”社会就是在创新中推进的，无创新，便无发展。材料中“两个太阳”的说法可看作是创新。

创新促进个人的发展，若无创新，则人难以有所成就。清代著名书画家、文学家郑板桥曾志在领悟书法的意蕴，反复临摹名人字体，可收效甚微，后在妻子的点拨下，他意识到书法须“自成一体”，于是创新写法，创造出独具特色的“板桥体”。由此可知，一味借鉴是没有用的，重要的是要学会创新，拥有独属于自己的东西，才能脱颖而出，收获成功。

反观牛顿，他年轻时对科学的贡献是史无前例的，这使他成为最伟大的科学家之一。而在晚年时，他却被局限在一个领域中，无法跳脱出思维定式，十年时间无所成就。由此可得，即使是伟人，若脱离了创新也会陷入困境。我们要勇于创新、坚持创新，将创新贯穿于我们的人生。只有创新，才能跳脱限定之框，获取自己的成功。

作为当代青少年，我们要秉承创新之精神，在生活中处处求创新。可以创造一种新的解题方法，可以创新一道菜式，长大后实现科技创新、思想创新、制度创新。秉承创新精神，顺应时代潮流，激流勇进，成就精彩的人生。

当然，创新不是空想，而要基于现实，客观地创新。

吾辈当秉承创新之精神，积极拥有“两个太阳”的大胆想象，勇立潮头，做时代弄潮儿，铸就成功之长空。;2023年·浙江绍兴卷;【范文引路】

花开无声，恰自芬芳

鸟儿在枝头欢笑着??大树闲谈，苍鹰盘旋着同天空对话，孩子们在田间嬉戏聊天……世间处处洋溢着欢声笑语，好一派热闹祥和的景象！

唯独花儿格格不入。它高声呼喊，想加入谈话，但树摇了摇枝条，蝶儿没有听见，鸟儿没有听懂……它只好耷拉着花骨朵儿，孤独地哭泣。忙着赶路的风经过，问它：“小花，你怎么了？”花儿委屈地说：“万物皆欢，只有我被困在这里，谁也听不到我在说什么。”“试试寻找适合你的方式来表达，你瞧——”风在空中打了个旋儿，掠过身旁一棵大树，大树便轻轻摇晃满树枝叶，发出窸窸窣窣的笑声。“你看，这就是我的表达方式。看到了吗？树摇曳着回应了我。”风又起身飞向苍穹，云朵飘动，和风打着招呼。

花儿决定找到属于自己的表达方式。它决定要像树那样摇曳枝条，可经过数日的尝试，非但没有获得别人的关注，连纤弱的花骨朵也差点残破凋零。它又想效仿苍鹰用高度说话，便试着扇动自己两片羸弱的叶子，但它的根已牢牢抓着土壤，只能无奈放弃……过了好多个失望的日子，有一天，一只小蜜蜂经过，它被一缕芬芳吸引了，这芳香，那么清幽，那么雅致！小蜜蜂飞到了花儿身上。花儿开心极了，说：“小蜜蜂，你真好，愿意来我身旁。”小蜜蜂说：“是你的芳香引我来的，你的芳香如温柔的语言，让我忘却许多烦恼。”呀，花儿突然发现，它和许多生命不同的地方，就是拥有独特的香气啊！

从此，花儿把想要说的话融入了自己的香气中，风把花的香气带到四面八方，山谷里弥漫着丝丝缕缕淡雅的芳香。于是，蜜蜂来了，蝴蝶来了，鸟儿来了，连蚂蚁也会停下忙碌的脚步，在花儿身边坐一会儿，用花儿的芳香舒缓疲惫，和花儿聊聊天。有一天，一个迷路的孩子坐在山坡上独自抽噎，闻见花香，这很不好竟然笑了，他重新起身寻找家的方向……

花儿终于找到了适合自己的表达方式。它很幸福，于是，它把自己对这个世界的爱化成了更多的芬芳，收到花儿心声的所有生命都觉得很快乐。你看，晴空下，花儿绽放得多么自信、多么快乐。闭上眼，好香呀，花儿的语言多美妙！

;2023年·浙江温州卷;【范文引路】

坦荡认错

忧郁的风拂过我的脸，心中的懊恼与烦闷又被唤起。车窗外，人流涌动，薄雾升起，天色渐暗。

白天的事终又躲不过我的自责